Hej, hej. Spomaľte! Spomaľte!
Ideš sa pridať na výtvarnú?
Nie. Je to strata času.
Zábava. Inak, dnes si po škole.
Nemusíš mi to vždy pripomínať.
Musím, som dozor
a zvyčajne meškáš.
Pán Hodge, je nefér
nechať ma po škole, lebo som sa hádala o známke.
To si už povedala
a ja tebe, že to nie je vhodné.
Ale známky sú pre mňa dôležité.
Daj tú energiu do učenia
na test namiesto hádania sa so mnou.
Prihlás sa a mobil ulož do škatule.
Dostaneš ho o 60 minút.
PRIHLÁSIŤ SA
Mobil ulož do škatule.
Hej. Už som tu bola. Dík.
Ty si po škole?
Dík za opýtanie.
- Všetci sú tu. - Ďakujem.
Dnes iba dvaja. Príjemná zmena.
Byť po škole nemusí byť zlé.
Môžete rozmýšľať, prečo tu ste a ako sa viete zlepšiť.
Yasmine, som prekvapený, že tu si.
„Hádanie s učiteľom“?
Mala som dostať jednotku.
Nemôžem protestovať proti nespravodlivej známke?
Píše sa tu: „Nahlas, pred celou triedou,
mrhala naším časom.“
Vieš, že to je neslušné.
Kreslila som si namiesto písania eseje.
Madison, nerozumiem.
Vždy všetko flákaš.
Ty si po škole rada?
Môžem tu sedieť a nič nerobiť.
Dobre. Ale mám lepší nápad.
Čas po škole stráviš čistením trofejí.
Úspechy iných ťa možno inšpirujú.
To zaberie viac ako hodinu.
Pomôžem jej.
Super.
PRERUŠENÉ OKRUHY
Školníkova miestnosť je rovno. Sú tam čistiace prostriedky.
Táto pivnica vyzerá staro. Aj tak smrdí.
Je to najstaršia časť školy. Všetko hore bolo prerobené.
Hej, Ben, som po škole prvýkrát,
myslíš, že mi to môžu vymazať zo záznamov?
Preto mi pomáhaš. Aby si to využila.
Ak si nechcela záznam, nemáš byť po škole.
Ale je to prvý priestupok, rodičia sa s ním môžu porozprávať.
Prečo ti tak záleží na známkach?
Nič neznamenajú.
Pre mňa áno.
Nevyzerá to dobre a dvojka je ako päťka.
Ty to asi nechápeš.
To je fuk.
Tadiaľto.
Po tebe.
Prečo sú steny kovové?
V 50. rokoch to bol núdzový úkryt.
Ako dozor mám na starosti aj bezpečnosť študentov.
Musím vedieť pôdorys školy a východy
a tiež príručku.
Akú príručku?
Zásady správania a bezpečnosť v škole.
Môžem vám to poslať.
- Nie, dík. - Nie.
Hej! Choď s tým von.
Samé haraburdy.
Asi už nečakajú núdzové situácie.
Dobre.
Keď skončíte, príďte sa odhlásiť.
Ben?
Čo sa deje?
Akoby všetci zamrzli.
V prípade núdze
máme ísť za učiteľom.
- Asi nám nepomôže. - Prestaň.
Prečo? Celé to je divné. Ale aj super.
Celú školu máme pre seba.
Môžeme behať po chodbe a ísť do zborovne.
- To nesmieme. - Niečo musíme urobiť.
Nebojíš sa?
Určite to niekto vie vyriešiť
a už na tom pracuje.
Myslíš?
Čo ak ten niekto tiež zamrzol?
Dobre.
Hľadajme nejaké stopy toho, čo sa stalo,
a ja sa pozriem vonku a v sále.
Nemôžeme sa rozdeliť. Buďme vo dvojiciach.
Yasmine, budem s tebou.
Určite na niekoho kričal.
To je lepšie.
Zavolajme pohotovostné služby.
Nefunguje.
Aj mobily zamrzli.
Myslíš, že sa to stalo všade?
Haló?
Je tu niekto?
No tak, no tak.
Super. Nefunguje.
3:34 a 59 sekúnd.
Vieme, kedy presne sa to stalo. Ale nepomôže nám to.
Nikto sa nehýbe ani na ulici.
Veľmi divné.
Viac ako len divné.
- Máte stopy? - Tu nič nie je.
- A inde? - Nebola som všade.
Mám prezrieť každý kút?
Madison, toto je vážne.
Nie je to projekt, ktorý môžeš odfláknuť.
- Zase toto. - Počkať. Čo?
Boli sme spolu v skupine a Madison si neurobila úlohu.
Upokoj sa, nech sa deje čokoľvek,
nebudú známky.
Sústreďme sa na to, čo sa stalo.
- Sú zamrznutí. - Nie doslova.
Nie sú studení ako ľad.
Môžu byť zhypnotizovaní?
Aj hodiny?
Pohli sa.
Predtým tam bolo 3.34 a 59 a teraz 3.35 a sekunda.
Má zatvorené oči. Predtým boli otvorené.
Počkať, ak sú zatvorené,
a ubehli dve sekundy, tak...
Nie sú úplne zamrznutí, len sa pomaly hýbu.
- Niekto tu je. - Bude vedieť, čo sa deje.
Počkať. Možno to je ten, čo to spôsobil.
Pst. Ide sem.
- Je mi zle. - Ben. Ben.
Ste v poriadku.
Ben!
Je v poriadku?
Pán Hodge?
Tvárnicová konštrukcia s kovovou izoláciou.
- Dobrá ochrana. - Pred?
A čo to máte na sebe?
Je to olovnatý oblek, chráni ma ako vás tento úkryt.
Benovi je lepšie.
Dostal vodu a trochu si odpočinie.
Čo sa tu deje?
Robil som experiment s roztiahnutím času.
Rozvíjam túto teóriu,
odkedy som pracoval v laboratóriu.
Verím, že rýchlosť, ktorou prebieha čas, sa dá zmeniť.
Dve miesta, alebo aj dvaja ľudia,
môžu zažívať iné prúdenie času.
Hodina pre jedného môže byť 36 sekúnd pre iného.
Kolegovia mi neverili, ale...
Sme pokusné králiky?
Nie tak úplne.
Experimentoval som v riadených parametroch.
Malo to ovplyvniť len motýle.
Ale generátor časového poľa
potrebuje veľa elektriny,
tak som využil pomocný zdroj školy.
Ale nastal nárast energie,
čo spôsobilo veľký náboj,
a preto vznikla veľká časová vlna.
Omylom všetci prešli do pomalého toku času.
Teória potvrdená. Ale ako to vrátite?
Mám rovnicu, ktorá program spustí odzadu,
ale pomocné zdroje školy sa vyčerpali
a nemám druhý zdroj energie.
Inými slovami, nemôžete?
Nemôžu sa hýbať ako slimáky.
- A čo my? - Postarám sa o to.
Odrádzali vás od toho,
mali ste ich vypočuť!
- Počkaj... - Naše životy
sú zničené.
- Chápete? - Viem.
Vy by ste mali byť po škole so záznamom.
Neverím, že som odpadol. Som dozor.
V kríze mám pomáhať, nie panikáriť a odpadnúť.
Upokoj sa. Nemôžeš čakať, že neurobíš chyby.
- Tebe sa to povie. - Dopredu.
Nemyslel som to tak, že robíš chyby.
To nič. Ako si sa k tej úlohe dostal?
Rodičia dlho pracujú
a musím po škole niečo robiť, kým prídu.
- Páči sa ti to. - Áno.
Škola je ťažká a mätúca,
a pravidlá pomáhajú zorientovať sa.
Aspoň mne.
Áno, chápem.
Aj ja možno potrebujem niečo.
Nie byť po škole.
V skrinke som mala nejaké jedlo.
Ďakujem. Si v pohode?
Je niekto?
Naše plány do budúcnosti sú v troskách.
Ben. Som rád, že ti je lepšie.
Dúfam, že aj vám.
Isteže nie.
Pozrite, prepáčte mi. Sľubujem, že to napravím.
A tí ľudia budú v pohode?
Áno, sú zdraví.
Vlastne myslia, že stále kráčajú,
alebo šoférujú autá.
Nič netušia.
- Autá. Sú elektrické. - Áno?
Na fyzike sme hovorili o elektrine,
že nové autá majú veľkokapacitné, super článkové batérie.
Fakt si na hodine počúvala.
Potrebujete zdroj energie.
Ešte viac?
Áno, ešte jednu, z tamtoho auta.
Mala si super nápad.
Len som si spomenula.
Nie, si múdra. Prečo sa viac nesnažíš?
- Zase narážaš na projekt? - Nie.
Trochu.
Dobre. Poviem ti prečo. Lebo by to nestačilo.
Ty, Emily a Maya ste chceli jednotku.
Urobili sme to za teba.
A dostali ste jednotku. Mne to nejde.
Pamätáš, keď sa mi smiali na konkurze?
Učím sa a učím sa, ale dostanem trojku. Strata času.
Nevzdávaj sa.
Veď to ty nás zachraňuješ.
Netlač tak na seba.
Ty si sa hádala pre dvojku.
Ako prvá v rodine možno pôjdem na výšku.
Super, ale nemusíš mať dokonalé známky.
Po dnešku je hlúpe, že ma trápila dvojka.
A mrzí ma, že pri projekte
si sa cítila, že nie si dosť dobrá.
Hotovo!
Na čo bol ten pokus, ak teda fungoval?
Zmena času v rámci parametrov sa dá široko aplikovať.
Ak by bol niekto chorý alebo zranený,
môžu ho dať do časovej stázy, kým dostane pomoc.
Môže to zachrániť životy.
Alebo pri ľadovcoch na póloch
môžeme oddialiť topenie.
Preto ste to nevzdali.
Na autá sme dali odkaz.
Ideme na to?
Ak to vyjde, máte jednotky.
Nie.
- Nefunguje to! - Čo sa deje?
Batérie majú vyššiu iónovú výmenu.
Ak termionický ventil praskne, je koniec.
Musíme ho ochladiť.
- Stlačený vzduch? - Dobrý nápad. Skúsme to.
Nefunguje to.
Strana 14. „V každej triede je hasiaci prístroj s CO2.“
- CO2 je studený. - Jasné!
Funguje to!
Asi ste rady, že viem príručku.
Dobre. Choďte do úkrytu!
Ak to bude ako minule, časová vlna príde rýchlo.
Áno.
Je fajn byť v rovnakom toku času ako ostatní.
A čo teraz?
Ešte stále ste po škole.
Ale riaditeľ to nekontroluje,
tak môžete ísť.
- Ben porušuje pravidlo. - Nie.
Ohýba.
„Museli sme si požičať batériu, aby sme všetkých zachránili.
P.S.: Nenechávajte nás, prosím, po škole“?
Asi potrebuješ zviezť.
Preklad titulkov: Zuzana Šplhová