SEKOLAH MENENGAH NEWTON
Hei. Jangan berlari!
Terfikir nak sertai kelab seni?
Tak. Ia membuang masa.
TEROKA IMPI TEMUI
Nampak seronok. Awak ada kelas tahanan hari ini.
Ya. Tak perlu asyik ingatkan saya.
Perlu sebab saya ketua kelas tahanan,
dan awak biasanya lewat.
En. Hodge, saya cuma nak cakap,
tak adil awak tahan saya sebab saya pertikai gred.
Awak dah cakap berulang kali,
dan saya dah cakap ia wajar.
Okey, tapi jika awak tahu pentingnya gred itu untuk saya, pasti awak faham.
Kenapa awak tak gunakan keghairahan itu untuk belajar
untuk ujian seterusnya berbanding terus berdebat dengan saya.
Sentuh untuk daftar nama awak, kemudian letak telefon dalam kotak.
Ia akan dipulangkan dalam 60 minit.
DAFTAR MASUK
Tolong letak telefon awak dalam kotak.
Ya. Saya pernah sertai kelas ini. Terima kasih.
TAHANAN PERATURAN
Awak juga ditahan?
Terima kasih ambil berat.
- Semua pelajar dah sampai. - Terima kasih, Ben.
Jadi, hanya dua pelajar hari ini. Baguslah.
Jadi, kelas tahanan tak semestinya beri pengalaman buruk.
Ia peluang untuk fikir tentang sebab kamu di sini dan cara perbaiki diri.
Yasmine, saya terkejut melihat awak di sini.
"Berdebat dengan guru"?
En. Hodge beri saya B sedangkan saya layak dapat A.
Saya tak boleh pertikai gred yang tak adil?
Tertulis di sini, "Pertikai dengan kuat, di hadapan seluruh kelas,
buang masa pelajar lain."
Awak patut tahu yang itu biadab.
Saya menconteng semasa saya sepatutnya menulis esei bahasa Inggeris.
Madison, saya tak faham.
Awak sentiasa ada sikap "tak peduli."
Awak suka diberikan kelas tahanan?
Saya boleh duduk di sini dan tak buat apa-apa selama sejam.
Baiklah. Tapi saya ada idea lebih bagus.
Awak akan habiskan kelas tahanan dengan bersihkan bekas trofi.
Mungkin melihat pencapaian orang lain akan beri awak inspirasi.
Ia akan ambil masa lebih sejam.
Saya akan tolong dia.
Bagus.
Bilik penjaga di depan. Boleh dapatkan bekalan pembersihan di sana.
Tingkat bawah tanah ini nampak purba. Baunya pun sama.
Ia bahagian paling lama di sekolah. Semua di bahagian atas dah dibina semula.
Hei, Ben, memandangkan ini kali pertama saya ditahan,
boleh saya yakinkan naib pengetua untuk gugurkan dari rekod tetap saya?
Sebab itulah awak tawarkan diri. Untuk buat dia sukakan awak.
Jika awak tak nak ia ada dalam rekod, awak tak patut berada di sini.
Tapi ini kesalahan pertama awak,
jadi, awak boleh bawa ibu bapa untuk cuba bertanya padanya.
Kenapa awak peduli tentang rekod pada gred lapan?
Ia tak beri apa-apa makna.
Ia bermakna bagi saya.
Kelas tahanan nampak teruk dan B mungkin sama dengan F.
Awak takkan faham.
Apa-apalah.
Di sini.
Silakan.
Entah kenapa dindingnya logam.
Pada 1950-an, ini pusat perlindungan kecemasan.
Sebagai ketua kelas tahanan, keselamatan pelajar tanggungjawab saya.
Saya perlu hafal susun atur dan laluan kecemasan sekolah,
dan belajar buku panduan.
Buku panduan apa?
Tatakelakuan dan Keselamatan Sekolah Menegah Newton.
Saya boleh e-mel salinan kepada kamu berdua.
- Tak perlu, terima kasih. - Saya tak nak.
KUASA
Hei! Bawa ia keluar.
Banyak barang terpakai.
Rasanya mereka tak jangka ada kecemasan lagi.
Okey.
Apabila dah selesai, pergi ke kelas tahanan dan daftar keluar.
Ben?
Apa yang berlaku?
Nampaknya semua orang membeku.
Dalam situasi kecemasan,
kita perlu maklumkan kepada guru berhampiran.
- Rasanya dia takkan membantu. - Jangan bergurau lagi.
Kenapa? Ini aneh. Tapi hebat.
Kita kuasai seluruh kawasan sekolah.
Kita boleh berlari-lari di koridor atau periksa ruang rehat guru.
- Itu kawasan larangan untuk pelajar. - Kita perlu buat sesuatu.
Kenapa awak tak risau?
Sebab saya yakin ada seseorang tahu cara untuk perbetulkannya,
dan mereka sedang usahakannya.
Awak rasa begitu?
Bagaimana jika orang yang tahu cara perbetulkannya juga membeku?
Baiklah.
Okey. Periksa jika ada petunjuk tentang apa yang berlaku,
dan saya akan periksa di luar dan di auditorium.
Sekejap. Kita tak boleh berpecah. Kita perlu guna sistem rakan.
Yasmine, saya akan jadi rakan awak.
Pasti awak sedang marah seseorang.
Lebih bagus.
Kita patut hubungi perkhidmatan kecemasan.
Ia tak berfungsi.
Telefon juga membeku.
Awak rasa ia berlaku di seluruh bandar?
Helo?
Ada sesiapa di sini?
Tolonglah.
Bagus. Telefon tak berfungsi.
Pukul 3:34 dan 59 saat.
Jadi, kami tahu bila ia berlaku. Walaupun ia tak membantu.
Kami pergi sejauh lima blok dan semua orang jadi beku.
Peliknya.
Ini bukan sekadar "pelik."
- Awak ada jumpa petunjuk? - Tiada apa di sini.
- Di gim dan kolam renang? - Saya tak ke sana.
Awak jangkakan saya periksa setiap sudut?
Madison, ini serius.
Ini bukan projek sekolah yang awak boleh abaikan.
- Sudah tentu, sekali lagi. - Sekejap. Apa?
Tahun lalu, kami ada projek berkumpulan,
tapi Madison tak buat bahagiannya.
Yasmine, bertenang, semua yang berlaku sekarang
takkan beri kita gred.
Mungkin kita patut fokus kepada apa yang berlaku pada semua.
- Mereka membeku. - Bukan secara harfiahnya.
Mereka bukan sejuk seperti kiub ais.
Mungkinkah semua orang dipukau?
Tak boleh pukau jam.
Jam itu bergerak.
Sebelum ini, ia bertulis 3:34 dan 59 saat, dan sekarang 3:35 dan satu saat.
Matanya tutup. Sebelum ini ia terbuka.
Sekejap. Jadi, jika matanya tertutup
dan jam bergerak dua saat, bermaksud…
Mereka bukan membeku sepenuhnya, tapi cuma bergerak sangat perlahan.
- Ada orang. - Pasti mereka tahu apa berlaku.
Sekejap. "Mereka" yang sama mungkin dalangnya.
Mereka datang.
- Saya rasa tak selesa. - Ben.
Awak okey.
Ben!
Dia okey?
En. Hodge?
Blok sinder dibina dengan penebat logam.
- Perlindungan yang bagus. - Daripada apa?
Kenapa awak berpakaian begitu?
Ia sut komposit utama untuk keselamatan, sama seperti tempat ini lindungi kamu.
Ben dah okey sekarang.
Saya dah ambilkan dia air dan dia akan berehat lebih lama.
Apa yang berlaku?
Saya lakukan eksperimen untuk pengembangan masa.
Ia teori yang saya sedang usahakan
sejak jadi ahli fizik di makmal 12 tahun lalu.
Pada asasnya, saya percaya kepantasan waktu berlalu boleh diubah.
Dua lokasi atau dua orang, jelas sekali,
boleh mengalami kadar aliran masa yang berbeza
Satu jam untuk seseorang mungkin 36 saat untuk seorang lagi.
Rakan sekerja tak percaya saya berjaya, tapi…
Jadi, awak jadikan semua orang bahan eksperimen?
Tak.
Saya jalankan eksperimen di parameter terkawal.
Awak cuma nak uji pada kupu-kupu.
Ya, tapi penjana medan masa
memerlukan tenaga elektrik yang banyak,
jadi saya gunakan bekalan kuasa tambahan sekolah.
Tapi ada lonjakan kuasa yang tak dijangka
yang menghantar beban elektrik terlalu tinggi,
dan itu menyebabkan gelombang temporal yang besar.
Secara tak sengaja buat semua orang berada dalam kadar aliran masa perlahan.
Awak dah buktikan teori awak.
Bagaimana awak nak pulihkan keadaan?
Saya ada persamaan yang menjalankan keseluruhan program secara terbalik,
tapi rizab kuasa tambahan sekolah dah habis,
dan saya tiada sumber tenaga alternatif.
Dalam erti kata lain, awak tak boleh pulihkan keadaan?
Awak tak boleh biarkan mereka bergerak dalam mod siput sangat perlahan.
- Bagaimana dengan kita? - Tiada sesiapa akan diabaikan.
Rakan saintis awak cakap awak tak boleh lakukannya,
dan awak patut dengar cakap mereka dan berhenti!
- Sekejap. Dengar… - Jika awak gagal selaraskan masa,
hidup kita akan musnah.
- Awak faham? - Saya tahu.
Awak patut ke kelas tahanan dan biar ia masuk rekod tetap awak.
Saya tak percaya saya pengsan. Saya ketua kelas tahanan.
Saya sepatutnya membantu semasa krisis, bukan panik dan pengsan.
Bertenang. Tak mungkin awak tak pernah buat silap.
- Senang untuk awak cakap. Maaf. - Bongkok ke depan.
Saya tak maksudkan begitu, seperti awak buat banyak kesilapan.
Jangan risau. Bagaimana awak boleh dapat tugas itu?
Ibu dan ayah saya bekerja balik lewat,
dan saya perlukan sesuatu untuk dibuat selepas sekolah sebelum mereka jemput.
- Awak seperti sangat sukakannya. - Ya.
Sekolah menengah sukar dan mengelirukan,
dan saya rasa peraturannya bantu saya memahami sesuatu.
Untuk saya.
Ya, saya faham.
Mungkin saya juga perlukan aktiviti selepas sekolah.
Selain daripada kelas tahanan.
Saya jumpa snek dalam lokar saya.
Terima kasih. Awak okey?
Kita semua okey?
Apa saja rancangan kita untuk masa depan dah tak wujud.
Ben. Gembira lihat keadaan awak lebih baik.
Saya harap kamu okey.
Sudah tentu kamu tak okey.
Dengar, apa pun, maaf. Saya janji akan perbetulkannya.
Mereka semua akan okey?
Ya, mereka sihat.
Apa yang mereka tahu, mereka masih berjalan
atau memandu kereta seperti biasa.
Mereka tak tahu ada masalah sedang berlaku.
- Semua kereta itu. Ia kereta elektrik. - Ya?
Dalam kelas sains, kita bercakap tentang kuasa elektrik,
dan awak cakap kereta baru dibina dengan bateri berkapasiti tinggi, sel super.
Awak mendengar dalam kelas sebenarnya.
Awak cakap awak perlukan sumber kuasa yang besar.
Awak perlukan lagi?
Ya. Satu saja lagi dari kereta di sana.
Idea awak memang hebat.
Saya cuma ingat sesuatu yang cikgu cakap.
Tak, saya rasa awak bijak. Saya cuma tak faham kenapa awak tak nak cuba.
- Ia tentang projek kumpulan lagi? - Tidak.
Sebahagiannya.
Baiklah. Saya akan beritahu sebab saya tak mencuba. Ia tak cukup bagus.
Awak, Emily dan Maya akan marah jika tak dapat A.
Kami siapkan bahagian awak.
Kamu dapat A. Dengar, ada sesetengah perkara saya tak pandai.
Ingat semasa saya sertai uji bakat teater dan saya diketawakan?
Saya belajar dan terus belajar, tapi masih dapat C. Ia buang masa.
Saya rasa awak tak patut putus asa.
Awak yang selamatkan kami sekarang.
Mungkin jangan terlalu beri tekanan kepada diri sendiri.
Orang yang pertikai dia dapat B kata begitu?
Saya yang pertama dalam keluarga yang berpeluang masuk ke kolej.
Itu hebat, tapi gred awak tak sepatutnya perlu sempurna.
Selepas hari ini, risau tentang dapat B bunyinya sangat dungu.
Saya minta maaf semasa kita buat projek kumpulan itu,
saya buat usaha terbaik awak rasa tak cukup bagus.
Dia dah berjaya!
Apa tujuan eksperimen ini jika ia berjaya, En, Hodge.
Mengubah masa dalam parameter ada pelbagai aplikasi.
Andaikan seseorang sedang sakit atau cedera.
Mereka boleh masuk ke stasis aliran masa menunggu bantuan perubatan kritikal.
Jadi, ia boleh menyelamatkan nyawa.
Ya, atau bayangkan bongkah ais kutub
boleh diperlahankan kadar aliran masanya dan melambatkan pencairannya.
Saya faham sebab awak tak putus asa.
Nota telah diletakkan pada kereta yang baterinya dipinjam.
Masa untuk mulakan?
Jika ia berjaya, kamu akan dapat A.
KEAMPERAN
Alamak!
- Ia gagal! - Kenapa?
Pasti bateri sel super dipindahkan pada pertukaran ion yang lebih tinggi.
Jika injap termionik terbakar, ia dah berakhir.
Kita perlu cari cara untuk sejukkannya.
- Udara termampat adalah sejuk. - Idea yang bagus. Mari cuba.
Ia gagal.
Halaman 14. "Setiap kelas dilengkapi dengan pemadam api karbon dioksida."
- Ia sangat sejuk. - Sudah tentu!
Ia berjaya!
Pasti kamu gembira saya hafal buku panduan sekarang.
Baiklah. Pergi ke pusat perlindungan kecemasan!
Jika ia seperti sebelum ini, gelombang masa akan tiba dengan cepat.
Hebat.
Gembira dapat kembali kepada tempoh masa yang sama dengan yang lain.
Jadi, apa pula sekarang?
Kamu masih perlu habiskan waktu kelas tahanan.
Apa pun, naib pengetua tak pernah periksa,
kamu boleh keluar awal.
- Ben langgar peraturan. - Tidak.
Melonggarkan.
"Kami perlu pinjam bateri awak untuk selamatkan semua.
Pesanan, tolong jangan hantar kami ke kelas tahanan"?
Saya fikir awak mungkin nak tumpang.
Terjemahan sari kata oleh Hani Hamid