"뉴턴 중학교"
얘들아, 뛰지 마!
미술 클럽에 가입하려고?
아니, 시간 낭비야
"탐험, 꿈, 발견"
재밌을 것 같은데 오늘 벌받는 거 알지?
그래, 계속 상기시켜 주지 않아도 돼
사실 상기시켜 줘야 해 내가 벌 시간 감독인데
넌 자주 늦잖아
호지 선생님, 제 말은
성적 이의 제기한 걸로 벌받는 건 불공평하다는 거예요
이미 여러 번 말한 거잖아
나도 적절한 벌이라고 이미 말했고
하지만 성적이 제게 얼마나 중요한지 아신다면 이해하시겠죠
계속 나랑 싸울 열정으로
다음 시험 준비를 해
기계에 서명하고 상자에 휴대폰 넣어
60분 후에 돌려줄 거야
"서명"
상자에 휴대폰 넣어
그래, 처음도 아닌데 고맙다
"벌 시간 규칙"
너도 벌받는 거야?
신경 써 줘서 고마워
- 다 왔어요 - 고맙다, 벤
오늘은 두 명밖에 없구나 신선하네
벌이라고 나쁘기만 하란 법은 없어
왜 너희가 여기 왔는지 생각하고 개선할 기회일 수 있지
야스민, 널 여기서 보다니 놀랍구나
'선생님과 싸움'?
호지 선생님이 A 대신 B를 줬어요
부당한 점수를 받았으면 항의해야 하는 거 아닌가요?
'큰 소리로 학생들 앞에서 따져 수업을 방해했다'고
여기 적혀 있구나
그건 예의에 어긋나는 행동이잖니
영어 작문 시간에 낙서를 끄적거렸어요
매디슨, 이해가 안 가는구나
넌 항상 모든 일에 무심한 것 같아
벌받는 게 좋니?
한 시간 동안 앉아서 아무것도 안 하면 되잖아요
맞는 말이구나 그렇다면 더 좋은 생각이 있다
한 시간 동안 트로피 상자를 청소해
다른 학생들의 성취를 보면 너도 영감을 받을지 모르지
한 시간 이상 걸릴 거예요
제가 도와줄게요
잘됐네
'불가사의한 마을의 아이들' CIRCUIT BREAKERS
관리실이 앞에 있어 거기에 청소 도구들이 있어
구시대 지하실 같네 냄새도 그렇고
여긴 학교에서 가장 오래된 곳이야 지상층은 모두 새로 지은 거지
벤, 오늘 내가 처음 벌받는 거잖아
부교장 선생님께 영구 기록에서 삭제해 달라면 해 줄까?
그래서 도와준다고 한 거구나 잘 보이려고
기록에 남기기 싫었으면 벌을 받지 말았어야지
하지만 처음 벌받는 거니까
부모님이 직접 요청하면 가능할지도 몰라
8학년 기록에 왜 그렇게 신경 써?
중요하지도 않잖아
나한테는 중요해
벌받는 건 보기도 안 좋고 B는 F나 마찬가지지
넌 이해 못 할 거야
그러든지
여기야
너 먼저 가
벽이 왜 금속이지?
1950년대에 여기는 긴급 대피소였어
난 벌 시간 감독으로서 학생들의 안전에도 신경을 써야 해
학교 설계도와 출구를 외워야 했고
안내서도 공부해야 했지
무슨 안내서?
뉴턴 중학교 행동 강령과 안전 수칙
메일로 사본 보내 줄까?
- 아니야 - 괜찮아
"전원"
얘야! 그거 밖으로 가져가
쓰레기가 많네
이제 긴급 상황이 안 생길 거라고 생각하나 봐
좋아
다 하면 교실로 와서 서명하고 가
벤?
이게 무슨 일이야?
몸이 언 것 같아
긴급 상황이 생기면
가장 가까이 있는 선생님께 알려야 해
- 못 도와줄 것 같은데 - 장난치지 마
왜? 이상하지만 멋지잖아
학교가 전부 우리 차지야
복도를 뛰어다니고 교사 휴게실도 구경할 수 있지
- 거긴 학생 출입 금지야 - 뭐라도 해야 해
넌 왜 걱정 안 해?
분명 어딘가에 있는 누군가 해결 방법을 알 거고
지금 실행 중일 테니까
그래?
해결할 사람도 몸이 얼었으면 어떡해?
좋아
넌 여기서 이 일의 단서를 찾아봐
난 밖과 강당을 확인해 볼게
잠시만, 붙어 있어야 해 짝지어서 다녀야 한다고
야스민, 난 너랑 짝할래
누군가에게 소리를 지르고 있었겠죠
훨씬 낫네
구조대에 전화해야겠어
휴대폰이 안 돼
휴대폰도 얼었어
마을 전체가 이런 걸까?
여보세요
누구 없어요?
어서
잘됐네 휴대폰도 안 돼
3시 34분 59초
이 일이 언제 일어난 건지는 정확히 알겠네, 도움은 안 되지만
다섯 블록을 갔는데 모두 몸이 얼었어
진짜 이상하다
이상한 정도가 아니야
- 단서 찾았어? - 여기는 없어
- 운동장과 수영장에는? - 거긴 안 갔어
나보고 모든 곳을 다 살펴보란 거야?
매디슨, 이건 심각한 일이야
그냥 넘길 수 있는 학교 숙제 같은 게 아니라고
- 또 시작이네 - 잠깐, 무슨 말이야?
작년에 조별 과제를 했는데
매디슨이 자기 부분을 안 했지
야스민, 진정해 여기서 무슨 일이 일어나든
점수는 안 매기니까
사람들한테 일어난 일에 집중하는 게 어때?
- 몸이 얼었잖아 - 언 건 아니야
얼음처럼 차지 않으니까
최면에 걸린 걸까?
시계는 최면 못 걸어
시간이 바뀌었어
아까는 3시 34분 59초였는데 지금은 3시 35분 1초야
선생님 눈이 감겼어 아까는 떠 있었지
잠깐, 그럼 선생님 눈이 감겼고
시간이 2초 지났으니...
완전히 멈춘 게 아니라 아주 느리게 움직이는 거야
- 누가 있어 - 무슨 일인지 알 거야
잠시만, 저 사람들일지도 몰라 이 일을 벌인 사람들
쉿, 오고 있어
- 몸이 안 좋아 - 벤
괜찮니?
벤!
괜찮은 거야?
호지 선생님?
시멘트 벽돌로 지었고 금속으로 단열을 했네
- 잘 보호되겠어 - 뭐로부터요?
옷은 왜 그렇게 입고 있죠?
이건 합성 납 보호복이야 이 대피소와 비슷한 역할을 하지
벤은 이제 괜찮아요
물을 좀 마셨고 더 쉬어야 할 거예요
이제 설명해 보시죠
내가 시간 확장 실험을 했어
12년 전에 내가
실험실 물리학자였을 때부터 연구한 가설이지
그러니까 난 시간이 흐르는 속도를 바꿀 수 있다고 믿거든
두 장소, 또는 두 사람은
서로 다른 시간의 속도를 경험할 수 있지
한 사람에게는 한 시간이 다른 사람에게는 36초일 수 있어
동료들은 날 믿지 않았지만...
그럼 사람들을 기니피그처럼 이용한 거예요?
꼭 그런 건 아니야
난 이 한정된 공간 내에서 실험을 진행했어
이 나비들로만 실험한 거군요
응, 근데 시간 속도 발전기가
엄청나게 많은 전력을 요구해서
학교 비상 전력을 이용했거든
근데 예상 못 한 전력 급증으로
너무 많은 전기 부하가 걸리며
거대한 시간 파동이 인 거야
뜻하지 않게 모두를 느린 시간 속도에 가둔 거군요
가설을 증명했네요
이제 어떻게 원래대로 돌리죠?
나한테 전체 프로그램을 되돌리는 공식이 있긴 해
근데 비축된 학교 비상 전력이 고갈됐고
대체 전원도 내게 없어
그럼 해결 못 한다는 거예요?
사람들을 달팽이 시간 속도에 놔둘 수는 없어요
- 또 우리는 어쩌고요? - 다 구할 거야
선생님 동료들이 안 믿었다면서요
동료들 말을 듣고 멈춰야 했어요
- 잠시만 - 두 시간 속도를 못 맞추면
우리 삶은 끝이에요
- 이해하세요? - 알아
벌받고 기록에 남아야 할 사람은 선생님이었어요
내가 기절하다니 믿을 수 없어 난 벌 시간 감독이잖아
위기 상황에서 도움을 줘야지 겁먹고 기절이나 하다니
야, 진정해 실수는 누구나 하는 거야
- 너나 그렇지, 미안 - 숙여
네가 실수를 많이 한다는 말은 아니었어
괜찮아, 근데 어쩌다 그 일을 하게 된 거야?
부모님이 늦게 일하셔서
나 데리러 올 때까지 방과 후에 할 일을 찾아야 했어
- 그 일을 아주 좋아하는 것 같아 - 맞아
중학교는 힘들고 혼란스럽잖아
규칙이 있으면 방향을 잡는 데 도움이 되지
뭐, 난 그래
그래, 그래 보여
나도 방과 후 활동을 해야겠어
벌받는 거 말고
내 사물함에서 간식거리를 찾았어
고마워 너 괜찮아?
괜찮은 사람이 있나?
우리가 세웠던 미래 계획이 사라진 거잖아
벤, 기운이 좋아져서 다행이구나
너희들도 그래야 할 텐데
당연히 안 그렇겠지
도움은 안 되겠지만 사과할게 내가 꼭 해결할 거야
사람들이 괜찮을까요?
응, 다들 건강해
그들은 여전히 보통 때처럼 걷고
운전하는 걸로 알지
문제가 있는지 전혀 알지 못해
- 차요, 전기로 가잖아요 - 응
과학 시간에 전기 얘기를 했었죠
선생님이 새 차들은 고성능 고용량 전지를 사용한댔어요
수업을 제대로 들었구나
큰 전원이 필요하댔잖아요
더 필요하세요?
응, 하나만 더 저기 차에서
정말 좋은 생각이었어
그냥 선생님이 한 말이 생각난 거야
아냐, 넌 똑똑한 거야 왜 노력하길 거부하는 거야?
- 또 조별 과제 얘기야? - 아니
부분적으로는 그래
좋아, 왜 노력 안 했는지 말할게 부족했을 테니까
너랑 에밀리, 마야는 A를 못 받았으면 화냈을 거야
네 부분까지 우리가 했어
그래서 A 받았지 난 뭐든 잘 못해
내가 연극 오디션 봤다 조롱당한 거 기억해?
난 아무리 공부해도 C만 받아 시간 낭비라고
너 자신을 포기하지 마
이 재앙을 막은 것도 너잖아
너 자신에게 너무 부담을 주지 마
넌 B 받은 걸로 따지잖아
난 가족 중 처음으로 대학에 갈 가능성이 있는 사람이야
잘됐네, 그래도 완벽한 성적을 받을 필요는 없어
이런 일을 겪으니 B로 난리 친 게 멍청한 짓 같아
그리고 조별 과제 할 때 네가 최선을 다했는데
부족하다고 느끼게 해서 미안해
됐어!
이 실험을 뭘 위해서 한 거예요, 선생님?
한정된 공간에서 시간을 바꾸는 건 적용 범위가 다양하지
누가 아프거나 다쳤다고 생각해 봐
시간이 멈춘 공간 안에서 중요한 의학적 도움을 기다릴 수 있지
그럼 생명을 구할 수 있는 거네요
응, 아니면 극지방 빙하를
느린 시간 속도에 가둬 녹는 걸 늦출 수도 있어
왜 포기하지 않으신지 알겠어요
전지를 빌린 차들에 쪽지를 붙여 놓았어
시작할 시간이야?
성공하면 모두 A 줄게
"전류량"
이런
- 안 돼! - 왜 그래요?
고용량 전지는 더 빠르게 이온 교환을 하며 움직이나 봐
열이온 밸브가 터지면 끝이야
열을 식힐 방법을 찾아야 해
- 압착 공기가 차갑잖아요 - 좋은 생각이야, 해 보자
안 돼
14쪽, '각 교실에는 이산화탄소 소화기가 갖춰져 있다'
- 소화기는 얼음처럼 차갑죠 - 그래!
된다!
이제 안내서 외워서 다행이지?
좋아, 긴급 대피소로 가!
아까와 같다면 시간 파동이 빠르게 일 거야
좋았어
같은 시간 속도로 돌아오게 돼 기쁘다
이제 어떡하지?
벌은 마저 받아야지
하지만 부교장 선생님은 확인하는 일이 없으니
일찍 보내 줄게
- 벤이 규칙을 어기네 - 말도 안 돼
유연하게 사는 거지
'모두를 구하기 위해 배터리를 빌려야 했어요'
'추신, 벌주지 마세요'
모셔다드릴 사람이 필요할 것 같아서요
자막: 이유정