SMP NEWTON
Hei. Pelan-pelan!
Mau masuk klub seni?
Tidak. Ini buang-buang waktu.
JELAJAHI IMPIKAN TEMUKAN
Menurutku seru. Kau disetrap, 'kan?
Ya. Tak perlu kau ingatkan terus.
Harus, karena aku pengawas setrap
dan kau biasanya terlambat.
Pak Hodge, pokoknya,
tidak adil Bapak menyetrapku karena meributkan nilai.
Kau sudah bilang itu berulang kali
dan Bapak sudah bilang itu tepat.
Jika Bapak tahu nilaiku penting bagiku, Bapak bakal paham.
Gunakanlah semangatmu itu untuk belajar
untuk ujian selanjutnya daripada terus berdebat.
Masukkan namamu dulu, lalu taruh ponsel di kotak.
Dikembalikan 60 menit lagi.
MASUK
Tolong taruh ponselmu di kotak.
Ya. Aku pernah disetrap. Terima kasih.
ATURAN SETRAP
Kau disetrap?
Terima kasih atas perhatianmu.
- Semua sudah di sini. - Terima kasih, Ben.
Hanya ada dua murid hari ini. Menarik.
Setrap tidak harus menjadi pengalaman buruk.
Ini kesempatan untuk merenungkan perbuatan kalian dan memperbaiki diri.
Yasmine, bapak kaget melihatmu di sini.
"Berdebat dengan guru"?
Pak Hodge memberiku B, padahal sepantasnya A.
Bukankah aku boleh memprotes nilai yang tidak adil?
Tertulis di sini, "Marah-marah di depan kelas,
membuang waktu orang lain."
Kau pasti tahu itu tidak sopan.
Aku mencoret-coret saat harus menulis esai bahasa Inggris.
Madison, bapak tak paham.
Kau selalu bersikap masa bodoh.
Kau suka disetrap?
Aku bisa duduk diam di sini sejam.
Baik, tapi bapak punya ide lebih bagus.
Kau akan disetrap dengan membersihkan lemari piala.
Mungkin melihat prestasi orang lain akan menginspirasimu.
Itu makan waktu lebih dari sejam.
Akan kubantu dia.
Mantap.
Ruangan pemelihara di depan. Ambillah alat kebersihan di sana.
Basemen ini tampak usang. Baunya juga.
Ini bagian paling tua di sekolah. Bagian atasnya sudah dibangun ulang.
Hei, Ben, karena ini setrap pertamaku,
apa wakil kepsek bisa kubujuk untuk menghapus ini dari raporku?
Makanya kau ikut kerja. Untuk meluluhkannya.
Jika tak mau itu ada di rapormu, jangan disetrap.
Tapi ini pelanggaran pertamamu,
jadi bawalah orang tuamu untuk bicara dan meminta padanya.
Kenapa kau sangat memedulikan rapor kelas delapanmu?
Itu tak ada artinya.
Bagiku berarti.
Setrap itu buruk dan B itu sama saja dengan F.
Kau tak akan paham.
Masa bodoh.
Lewat sini.
Silakan.
Entah kenapa dindingnya dari logam.
Pada 1950-an, ini tempat berlindung darurat.
Sebagai pengawas setrap, tugasku juga menjaga keselamatan murid.
Aku harus menghafal tata letak dan pintu keluar sekolah
dan mempelajari buku petunjuk.
Buku petunjuk apa?
Buku Kode Etik dan Keselamatan SMP Newton.
Bisa kukirim salinannya.
- Tidak. - Tak usah.
DAYA
Hei! Bawa itu keluar.
Banyak sampah di sini.
Kurasa mereka pikir tak akan ada keadaan darurat lagi.
Baiklah.
Jika selesai, kembali ke ruang setrap dan daftar keluar.
Ben?
Ada apa ini?
Semua orang mematung.
Saat keadaan darurat,
kita harus beri tahu guru terdekat.
- Dia tak akan membantu. - Berhenti main-main.
Kenapa? Ini aneh, tapi keren.
Kita bisa menguasai sekolah.
Kita bisa berlari di lorong atau melihat ruang santai guru.
- Itu dilarang. - Kita harus bertindak.
Kenapa kau tak khawatir?
Karena aku yakin ada yang bisa mengatasi ini
dan sedang dia upayakan.
Masa?
Bagaimana jika orang itu mematung juga?
Baiklah.
Kalian cari petunjuk tentang kejadian ini,
aku akan mengecek luar dan auditorium.
Tunggu. Jangan berpencar. Harus bersama teman.
Yasmine, akan kutemani kau.
Bapak pasti mau memarahi seseorang.
Jauh lebih bagus.
Kita harus menelepon layanan gawat darurat.
Tidak bisa.
Ponsel juga mati.
Apa ini terjadi di seluruh kota?
Halo?
Ada orang?
Ayo.
Bagus. Ponsel mati.
Pukul 15.34 dan 59 detik.
Kini kami tahu kapan ini terjadi, tapi tak membantu juga.
Kami berjalan lima blok dan semua mematung.
Aneh sekali.
Kurasa ini lebih dari "aneh".
- Ada petunjuk? - Di sini tak ada.
- Gimnasium dan kolam? - Aku tak ke sana.
Kau mau aku memeriksa setiap sudut?
Madison, ini serius.
Ini bukan proyek sekolah yang bisa kau abaikan.
- Lagi-lagi soal itu. - Tunggu. Apa?
Tahun lalu, kami ditugaskan proyek kelompok,
tapi Madison tak mengerjakan bagiannya.
Tenang, Yasmine, apa pun kejadian ini,
kita tak dinilai.
Kita harus fokus pada nasib orang-orang.
- Mereka mematung. - Tidak juga.
Mereka tak dingin seperti es batu.
Apa mereka dihipnosis?
Jam tak bisa dihipnosis.
Jamnya bergerak.
Tadi pukul 15.34 dan 59 detik, kini pukul 15.35 dan satu detik.
Matanya terpejam. Tadi terbuka.
Tunggu. Jika tadi terpejam
dan jam bergerak dua detik, berarti…
Mereka bukan mematung, hanya bergerak sangat lambat.
- Ada orang. - Mereka pasti tahu.
Tunggu. Itu mungkin mereka. "Mereka" yang menyebabkan ini.
Mereka datang.
- Aku merasa tak enak badan. - Ben.
Kalian baik-baik saja.
Ben!
Apa dia baik-baik saja?
Pak Hodge?
Konstruksi blok berongga dengan penyekat logam.
- Perlindungan yang bagus. - Dari apa?
Kenapa pakaian Bapak begitu?
Ini setelan timbal untuk keselamatan, seperti tempat berlindung ini.
Ben sudah membaik.
Aku memberinya air dan dia akan istirahat lagi.
Apa yang terjadi?
Bapak melakukan eksperimen dilatasi waktu.
Ini teori yang bapak kerjakan
sejak jadi fisikawan di lab 12 tahun lalu.
Intinya, bapak yakin kecepatan waktu yang berlalu bisa diubah.
Dua lokasi atau dua orang, misalnya,
bisa mengalami laju aliran waktu yang berbeda.
Satu jam bagi satu orang bisa 36 detik dan seterusnya.
Rekan bapak tak yakin bapak bisa, tapi…
Jadi, Bapak memakai orang sebagai kelinci percobaan?
Tidak juga.
Tadi bapak bereksperimen dalam parameter terkendali.
Target Bapak kupu-kupu.
Ya, tapi generator waktu
membutuhkan daya listrik yang besar,
jadi bapak memakai pencatu daya bantu sekolah.
Tapi ada lonjakan listrik tak terduga
yang mengalirkan muatan listrik yang besar
dan itu menyebabkan gelombang temporal besar-besaran.
Secara tak sengaja membuat orang bergerak sangat lambat.
Teori Bapak terbukti.
Bagaimana mengembalikannya?
Ada persamaan yang membalikkan program ini,
tapi pencatu daya bantu sekolah sudah habis,
dan bapak tak punya sumber cadangan.
Berarti tak bisa Bapak perbaiki?
Kita tak bisa membiarkan mereka bergerak lambat.
- Lalu kami? - Tak ada yang diabaikan.
Rekan ilmuwan Bapak tak yakin,
seharusnya Bapak turuti dan berhenti!
- Tunggu. Dengar… - Jika Bapak tak menyinkronkan waktu,
hidup kami hancur.
- Bapak paham? - Ya.
Bapak seharusnya disetrap dan dicatat di rapor.
Bisa-bisanya aku pingsan. Aku pengawas setrap.
Aku harus membantu di saat krisis, bukan panik dan pingsan.
Kawan, tenanglah. Semua pasti pernah melakukan kesalahan.
- Bicara saja mudah. Maaf. - Maju.
Maksudku bukan kau punya banyak kesalahan.
Tak apa-apa. Kok, kau bisa dapat tugas ini?
Ayah dan ibuku kerja sampai larut
dan aku butuh kegiatan sepulang sekolah sampai mereka menjemputku.
- Kau tampak sangat menyukainya. - Ya.
SMP itu berat dan membingungkan
dan kurasa aturan bantu mengarahkan kita.
Bagiku.
Ya, kelihatan.
Mungkin aku butuh kegiatan sepulang sekolah juga.
Selain setrap.
Aku menemukan camilan di lokerku.
Terima kasih. Kau baik-baik saja?
Tak ada yang baik.
Apa pun rencana kita untuk masa depan, tak akan terjadi.
Ben. Senang melihatmu sudah membaik.
Semoga kalian juga.
Tentu saja tidak.
Pokoknya, bapak minta maaf. Bapak janji akan memperbaiki ini.
Apa mereka akan baik-baik saja?
Ya, mereka sehat.
Setahu mereka, mereka tetap berjalan
atau menyetir seperti biasa.
Mereka tak tahu ada yang salah.
- Mobil. Ada listriknya. - Ya?
Di kelas sains, kita membahas listrik,
dan Bapak bilang mobil baru dibangun dengan aki super-cell berkapasitas besar.
Ternyata kau menyimak di kelas.
Bapak bilang butuh daya listrik besar.
Masih butuh lagi?
Ya. Satu lagi dari mobil di sana.
Idemu ini bagus sekali.
Aku hanya ingat ajaran guru.
Tidak, kau cerdas. Aku tak paham kenapa kau tak mau berusaha.
- Ini soal proyek kelompok itu lagi? - Bukan.
Sebagian.
Baik. Akan kuberi tahu alasannya. Hasilnya tak akan memuaskan.
Kau, Emily, dan Maya pasti marah jika tak dapat A.
Kami mengerjakan bagianmu.
Kau dapat A. Aku ini payah.
Ingat saat aku ikut audisi sandiwara dan ditertawakan?
Aku terus belajar dan tetap dapat C. Buang-buang waktu saja.
Kau tak boleh menyerah.
Kau penyelamat hari ini.
Jangan terlalu menekan dirimu.
Kata orang yang meributkan nilai B?
Aku orang pertama di keluargaku yang berpeluang kuliah.
Keren, tapi nilaimu tak harus sempurna.
Setelah hari ini, memusingkan nilai B sangat konyol.
Dan maaf saat dalam proyek kelompok,
aku membuatmu merasa upaya terbaikmu kurang.
Sudah dapat!
Untuk apa eksperimen ini, Pak Hodge, jika berhasil?
Mengubah waktu dalam parameter memiliki kegunaan yang luas.
Katakanlah ada yang sakit atau terluka.
Mereka bisa masuk aliran waktu stasis untuk menunggu pertolongan darurat medis.
Jadi, bisa menyelamatkan nyawa.
Ya, atau bayangkan jika tudung es kutub
masuk aliran waktu yang dikurangi dan memperlambat es mencair.
Aku paham kenapa Bapak tak menyerah.
Kami meninggalkan catatan di mobil yang aki-nya dipinjam.
Waktunya memulai?
Jika berhasil, kalian dapat A.
ARUS LISTRIK
Celaka.
- Tidak bisa! - Ada apa?
Aki super-cell ini pasti mengalir dalam pertukaran ion lebih besar.
Jika katup termionik pecah, maka tamat.
Kita harus mendinginkannya.
- Udara terkompresi dingin. - Cerdas. Ayo coba.
Tidak bisa.
Halaman 14. "Setiap kelas dilengkapi dengan APAR CO2."
- Itu mengeluarkan udara dingin. - Tentu!
Berhasil!
Kau pasti senang aku menghafal buku petunjuk.
Baik. Pergi ke tempat berlindung darurat!
Jika seperti sebelumnya, gelombang temporal akan cepat tiba.
Ya.
Senang bisa kembali ke aliran waktu yang sama seperti yang lain.
Sekarang apa?
Kalian tetap harus menyelesaikan setrap.
Tapi wakil kepsek tak akan mengecek,
jadi kalian boleh keluar lebih awal.
- Ben melanggar aturan. - Tidak.
Memberi kelonggaran.
"Kami terpaksa meminjam aki Bapak untuk menyelamatkan orang-orang.
NB, tolong jangan setrap kami"?
Mungkin kau butuh tumpangan.
Terjemahan subtitle oleh Cindy N