Ne courez pas !
Le club de dessin t'intéresse ?
- Non, c'est une perte de temps. - Ça a l'air bien.
Tu es collée, ce soir.
Tu me le rappelles à chaque fois.
Parce que c'est moi qui surveille
et que tu es toujours en retard.
M. Hodge, c'est injuste de me coller pour avoir discuté une note.
Tu l'as déjà dit plusieurs fois
et je t'ai répondu que non.
Je m'inquiète pour mes résultats, comprenez-moi.
Utilise cette énergie pour tes révisions
plutôt que de te justifier auprès de moi.
Signe et mets ton portable dans la boîte.
Tu le reprendras dans 60 minutes.
Mets ton portable dans la boîte.
C'est bon, je sais.
T'es collée, toi ?
Merci de t'en soucier.
- Tout le monde est là. - Merci, Ben.
Seulement deux élèves, aujourd'hui.
C'est agréable.
Être collé n'est pas forcément négatif.
C'est l'opportunité de réfléchir à vos actes afin de vous améliorer.
Yasmine, je suis étonné de te voir.
Dispute avec un professeur.
M. Hodge m'a mis un B, je méritais un A.
Je n'ai pas le droit de discuter une note injuste ?
Tu as élevé la voix devant la classe,
ce qui a perturbé le cours.
C'est irrespectueux.
J'ai dessiné au lieu d'écrire ma dissertation.
Madison,
je ne comprends pas.
Tu es toujours tellement nonchalante.
Tu aimes être collée ?
Je peux rester assise pendant une heure.
D'accord, mais j'ai une meilleure idée.
Tu vas nettoyer l'armoire à trophées.
Voir les réussites de tes camarades pourrait t'inspirer.
Ça prendra plus d'une heure !
Je veux bien l'aider.
Génial.
DRÔLE DE SCIENCE
La remise est par là, vous y trouverez les produits.
C'est super vieux, ici.
Sans parler de l'odeur.
C'est la partie ancienne du bâtiment.
Au-dessus, tout a été reconstruit.
Attends, Ben.
C'est ma première colle.
Tu pourrais la faire supprimer de mon dossier ?
T'es juste venue pour te faire bien voir.
Fallait pas te faire coller.
Mais comme c'est ta première fois,
tes parents pourraient venir en discuter.
Tu t'inquiètes pour ton dossier de 4e ? Tout le monde s'en fiche.
Pas moi.
Avoir été collée, c'est défavorable, quelle que soit la note.
Tu peux pas comprendre.
Bref.
C'est par ici.
Après toi.
Beurk.
Pourquoi les murs sont en métal ?
Dans les années 1950,
c'était un abri d'urgence.
Un surveillant de colle veille à la sécurité des élèves.
J'ai dû mémoriser le plan du bâtiment et ses sorties,
et étudier le manuel.
Quel manuel ?
Le code de conduite et de sécurité du collège.
Je peux vous l'envoyer.
- Pas la peine. - Non, merci.
Dehors, avec ce ballon.
Y a plein de bazar, ici, et aucune urgence en vue.
Quand vous aurez fini, revenez pour signer.
Ben ?
Qu'est-ce qui se passe ?
Ils sont tous figés.
En cas d'urgence, on doit prévenir un professeur.
Il va pas nous aider.
Arrête de toucher à tout.
Pourquoi ? C'est trop bizarre,
mais c'est cool.
On peut faire ce qu'on veut, maintenant.
Courir, aller en salle des profs...
C'est interdit.
Faut faire quelque chose. Ça t'inquiète pas ?
Doit y avoir quelqu'un, quelque part, qui gère la situation.
Tu crois ?
Et si cette personne était figée aussi ?
Bon, d'accord.
Cherchez des indices. Je vais voir dehors et dans l'auditorium.
Faut pas se séparer, mais faire équipe.
Yasmine, je suis dans ton équipe.
Toujours en train de crier sur un élève.
C'est beaucoup mieux.
On devrait appeler les urgences.
Ça marche pas.
Les portables sont figés aussi.
Toute la ville serait à l'arrêt ?
Y a quelqu'un ?
Super, mon portable ne marche pas.
3 h 34 et 59 secondes.
L'heure où tout s'est arrêté.
Ça nous aide pas beaucoup.
Tout le quartier est immobile.
C'est bizarre.
C'est plus que bizarre.
- T'as trouvé des indices ? - Ici, non.
Et dans le gymnase ?
Tu crois que j'ai inspecté tout le collège ?
La situation est grave. C'est pas un exposé que tu peux rater.
Et ça recommence.
Quoi ?
L'an dernier, Madison n'a pas fait sa partie de l'exposé.
Détends-toi, on sera pas notés à la fin de la journée.
Revenons-en à ce qui vient de se passer.
Tout le monde est pétrifié.
Mais pas littéralement changé en pierre.
Ça pourrait être de l'hypnose ?
On hypnotise pas une pendule.
La pendule a avancé.
Elle est passée de 3 h 34 min 59 s à 3 h 35 min 1 s.
Il a les yeux fermés. Tout à l'heure, ils étaient ouverts.
Ils étaient fermés, la pendule a avancé de 2 secondes...
Les gens ne sont pas figés, ils vont juste très lentement.
Il y a quelqu'un.
- Enfin une explication. - Attendez.
C'est peut-être la personne à l'origine du phénomène.
Elle arrive.
Je me sens pas bien.
Ça va ?
Il va bien ?
M. Hodge ?
Parpaings et isolation métallique, ça protège bien.
De quoi ? Et pourquoi cette tenue ?
C'est une combinaison de protection,
un peu comme cet abri.
Ben va mieux. Il a bu de l'eau.
Il va se reposer encore un peu.
Qu'est-ce qui se passe ?
J'ai fait une expérience de dilatation temporelle.
J'ai développé une théorie quand j'étais physicien.
Je pense que la vitesse à laquelle le temps s'écoule peut être modifiée.
À deux endroits ou pour deux personnes,
le temps peut passer différemment.
1 heure pour l'un peut représenter 36 secondes pour l'autre.
Mes collègues n'ont pas cru en moi, mais...
Alors vous nous avez pris pour cobayes ?
Pas tout à fait.
Je contrôlais les paramètres de l'expérience.
Vos cobayes, c'était des papillons.
Oui, mais le générateur temporel consomme énormément d'électricité.
Alors j'ai utilisé le générateur de secours du collège.
Mais une surtension accidentelle a saturé le réseau,
ce qui a produit une énorme onde temporelle.
Et ça a ralenti le temps dans le collège.
Maintenant, comment on revient à la normale ?
J'ai une équation qui inverse le processus,
mais le générateur est à plat et je n'ai aucune autre source d'énergie.
Donc on est coincés ?
On peut pas les laisser en mode escargot. Et nous ?
On abandonne personne.
Vous auriez dû écouter vos collègues.
Attendez.
Si vous resynchronisez pas le temps, nos vies sont fichues.
- Je sais. - C'est vous qui devriez être collé.
Je suis tombé dans les pommes ?
Je suis surveillant de colle. Je dois gérer les crises, pas m'évanouir.
T'inquiète pas.
C'est normal, de faire des erreurs.
Pour toi, peut-être.
Pardon, je voulais pas insinuer que t'en as l'habitude.
C'est rien. Comment t'es devenu surveillant ?
Mes parents travaillent tard,
je dois m'occuper en les attendant.
Mais le boulot te plaît.
Oui. Le collège, c'est difficile, on se sent perdu.
Les règles nous aiguillent.
Enfin, c'est mon cas.
Je comprends.
Moi aussi, il me faudrait une activité,
en dehors des colles.
J'ai trouvé de quoi grignoter dans mon casier.
Merci.
Ça va ?
Comment ça peut aller ?
Tous nos projets pour l'avenir viennent de disparaître.
Ben.
Ravi que tu ailles mieux.
J'espère que vous allez tous bien.
Non, évidemment.
Quoi qu'il en soit,
je suis désolé et je vous promets de régler le problème.
Tout le monde va s'en sortir ?
Oui, ils sont en bonne santé.
Ils se voient toujours marcher ou conduire.
Ils n'ont rien remarqué.
Les voitures sont électriques.
En cours, on a parlé d'électricité
et vous avez dit que les voitures ont des batteries haute performance.
Tu as donc suivi le cours.
Vous cherchiez une source d'énergie.
Il vous en faut plus ?
Oui, encore celle de cette voiture, là-bas.
T'as eu une super idée.
Je me suis juste rappelé le cours.
Non, t'es intelligente. Pourquoi tu ne fais pas un effort ?
- C'est encore pour l'exposé ? - Non !
Un peu.
Je vois.
Même si j'avais fait un effort, ça aurait pas suffi.
Emily, Maya et toi vouliez un A.
On a fait ta partie.
Et vous avez eu un A. Moi, je suis nulle.
On s'est moqué de moi, en théâtre.
J'étudie, mais j'ai des mauvaises notes. Je perds mon temps.
Tu devrais croire en toi.
C'est toi qui nous sauves, là.
Te mets pas autant la pression.
Toi, tu t'énerves pour un B.
Je suis la première de ma famille à viser la fac.
C'est cool, mais t'es pas obligée d'avoir que des A.
Maintenant, je regrette de m'être révoltée pour un B.
Je suis désolée,
pour l'exposé, d'avoir sous-entendu que t'étais pas à la hauteur.
C'est bon !
C'était quoi, le but de l'expérience, si elle réussissait ?
Contrôler l'écoulement du temps a de nombreux avantages.
Une personne malade ou blessée
pourrait être suspendue dans le temps en attendant des soins.
Ça pourrait sauver des vies.
En contrôlant le temps, on pourrait ralentir la fonte de la banquise.
Je comprends votre détermination.
On a mis des mots pour les batteries empruntées.
On est prêts ?
Si ça marche, vous aurez tous un A.
- Ça marche pas ! - Pourquoi ?
L'échange ionique des batteries est trop rapide.
Si le tube électronique lâche, c'est fichu.
Il faut le refroidir.
L'air comprimé, c'est froid.
Bonne idée. Essayons.
Ça ne marche pas.
Page 14 : chaque classe est équipée d'un extincteur. Le CO2 est froid.
Mais bien sûr !
- Ça marche ! - J'ai bien fait de mémoriser le manuel.
Allez dans l'abri d'urgence.
Si c'est comme la dernière fois, l'onde ne va pas tarder.
C'est cool d'être à nouveau synchronisés.
Maintenant, on fait quoi ?
Il faut que vous finissiez votre colle.
Le proviseur adjoint ne vérifie jamais.
Vous pouvez y aller.
Ben enfreint les règles.
Je les contourne.
"On a emprunté votre batterie pour sauver tout le monde."
"P.S. : s'il vous plaît, ne nous collez pas."
Je vous dépose ?
Adaptation : Éléonore Boudault
Sous-titrage TITRAFILM