ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΙΟΥΤΟΝ
Παιδιά! Μην τρέχετε!
Σκέφτεσαι τη λέσχη τέχνης;
Όχι, είναι χάσιμο χρόνου.
ΑΝΑΚΑΛΥΨΕ ΟΝΕΙΡΕΨΟΥ
-Ωραίο μου φαίνεται. Έχεις τιμωρία; -Ναι, μη μου το θυμίζεις συνεχώς.
Σου το θυμίζω, γιατί είμαι υπεύθυνος
και γιατί συνήθως αργείς.
Κύριε Χοτζ, θέλω να πω
ότι είναι άδικο να με τιμωρείτε λόγω καβγά για έναν βαθμό.
Το είπες ήδη πολλές φορές
και σου είπα ότι το θεωρώ σωστό.
Αν ξέρατε πόσο σημαντικοί είναι οι βαθμοί, θα καταλαβαίνατε.
Βάλε το πάθος στο διάβασμα
για το επόμενο τεστ, και όχι στο να μαλώνεις μαζί μου.
Υπόγραψε εδώ, βάλε το κινητό στο κουτί.
Θα το ξαναπάρεις σε 60 λεπτά.
ΥΠΟΓΡΑΦΗ
Βάλε το κινητό στο κουτί, παρακαλώ.
Ναι, έχω ξανάρθει. Ευχαριστώ.
ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΙΜΩΡΙΑΣ
-Είσαι τιμωρία; -Ευχαριστώ για το ενδιαφέρον.
-Ήρθαν όλοι. -Ευχαριστώ, Μπεν.
Μόνο δύο μαθήτριες σήμερα. Αναζωογονητικό.
Η τιμωρία δεν χρειάζεται να είναι κακή εμπειρία.
Θα σκεφτείτε πώς βρεθήκατε εδώ και πώς θα βελτιωθείτε.
Γιάσμιν, εκπλήσσομαι που σε βλέπω εδώ.
"Καβγάς με καθηγητή";
Ο κύριος Χοτζ μού έβαλε Β ενώ άξιζα Α.
Δεν μπορώ να διαμαρτυρηθώ για μια άδικη βαθμολογία;
Λέει "Φώναζε μπροστά σε όλη την τάξη,
σπαταλώντας τον χρόνο όλων".
Αυτό δείχνει έλλειψη σεβασμού.
Ζωγράφιζα ενώ έπρεπε να γράφω έκθεση αγγλικών.
Μάντισον, δεν καταλαβαίνω.
Έχεις πάντα ένα στιλ "δεν με νοιάζει".
Σ' αρέσει η τιμωρία;
Μπορώ να μην κάνω τίποτα για μία ώρα.
Εντάξει. Όμως, έχω μια καλύτερη ιδέα.
Θα περάσεις την τιμωρία καθαρίζοντας τα βραβεία.
Ίσως εμπνευστείς από τα επιτεύγματα άλλων.
Θα πάρει παραπάνω από ώρα.
Θα τη βοηθήσω.
Τέλεια.
ΤΕΧΝΟΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ
Η αίθουσα του επιστάτη είναι ευθεία. Θα πάρετε καθαριστικά.
Το υπόγειο δείχνει και μυρίζει σαν αρχαίο.
Είναι το παλιότερο τμήμα του σχολείου. Όλα τα άλλα έχουν ξαναχτιστεί.
Στάσου, Μπεν, μιας και είναι η πρώτη μου τιμωρία,
θα πείσεις τον υποδιευθυντή να μη γραφτεί στο μητρώο;
Προσφέρθηκες για να τον καλοπιάσεις.
Αν δεν ήθελες την τιμωρία στο μητρώο, ας μην την έπαιρνες.
Είναι το πρώτο σου παράπτωμα. Πες στους γονείς σου να του μιλήσουν.
Γιατί σε νοιάζει το μητρώο του γυμνασίου; Δεν σημαίνει κάτι.
Για μένα σημαίνει.
Η τιμωρία δείχνει χάλια. Ένα Β μπορεί να είναι κι αποτυχία.
Όχι ότι θα καταλάβαινες.
Τέλος πάντων.
Από δω.
Μετά από σένα.
Γιατί είναι μεταλλικοί οι τοίχοι;
Τη δεκαετία του '50 ήταν καταφύγιο.
Ως υπεύθυνος, έχω αναλάβει την ασφάλεια των μαθητών.
Χρειάστηκε να απομνημονεύσω κατόψεις, εξόδους και να μελετήσω το εγχειρίδιο.
Ποιο εγχειρίδιο;
Κώδικας Διαγωγής κι Ασφάλειας γυμνασίου Νιούτον.
Μπορώ να σας το στείλω με μέιλ.
-Όχι. -Δεν χρειάζεται.
ΡΕΥΜΑ
Παιδιά! Αυτό έξω.
Πολλά άχρηστα πράγματα. Δεν περιμένουν έκτακτα περιστατικά.
Εντάξει.
Όταν τελειώσετε, ελάτε να υπογράψετε.
Μπεν;
Τι συμβαίνει;
Είναι λες και πάγωσαν όλοι.
Σε έκτακτη ανάγκη, ενημερώνουμε έναν καθηγητή.
-Δεν νομίζω να βοηθήσει. -Άσε τις ανοησίες.
Γιατί; Είναι αλλόκοτο, αλλά τέλειο.
Έχουμε όλο το σχολείο στη διάθεσή μας.
Ας τρέξουμε ή ας πάμε στην αίθουσα των καθηγητών.
-Απαγορεύεται. -Κάτι πρέπει να κάνουμε.
-Γιατί δεν ανησυχείς; -Κάποιος θα ξέρει πώς διορθώνεται.
Ήδη θα το προσπαθεί.
Έτσι νομίζεις;
Κι αν έχει παγώσει κι αυτός;
Καλά.
Ψάξτε για στοιχεία για το τι συνέβη εδώ.
Εγώ θα δω έξω και στο αμφιθέατρο.
Ας μη χωριστούμε. Πρέπει να μείνουμε μαζί.
Γιάσμιν, θα μείνω μαζί σου.
Μάλλον θα φωνάζατε σε κάποιον.
Πολύ καλύτερα.
Να καλέσουμε την άμεση δράση.
Δεν λειτουργεί.
Έχουν παγώσει και τα κινητά.
Λες να είναι σε όλη την πόλη;
Ακούει κανείς;
Μ' ακούει κανείς;
Έλα.
Τέλεια. Νεκρό το τηλέφωνο.
3:34 και 59 δευτερόλεπτα.
Ξέρουμε πότε ακριβώς συνέβη. Όχι ότι βοηθάει.
Γυρίσαμε πέντε τετράγωνα και δεν κουνήθηκε κανείς.
Πολύ παράξενο.
Το "παράξενο" δεν είναι αρκετό.
-Βρήκες κάποιο στοιχείο; -Τίποτα εδώ.
-Γυμναστήριο; Πισίνα; -Δεν πήγα.
Περίμενες να κοιτάξω παντού;
Μάντισον, είναι σοβαρό. Δεν είναι σχολική εργασία για να την αγνοήσεις.
-Φυσικά, πάλι τα ίδια. -Κάτσε. Τι;
Πέρυσι είχαμε μαζί μια εργασία. Δεν έκανε ό,τι της αναλογούσε.
Γιάσμιν, χαλάρωσε. Για ό,τι συμβαίνει εδώ δεν θα βαθμολογηθούμε.
Ας συγκεντρωθούμε στο τι έπαθαν όλοι.
-Πάγωσαν. -Όχι κυριολεκτικά.
Όχι σαν παγάκι.
Μήπως υπνωτίστηκαν;
Δεν υπνωτίζεις ρολόι.
Το ρολόι κουνήθηκε.
Πριν έλεγε 3:34 και 59 και τώρα λέει 3:35 και ένα δευτερόλεπτο.
Τα μάτια του είναι κλειστά. Πιο πριν ήταν ανοιχτά.
Αν έκλεισε τα μάτια και το ρολόι κουνήθηκε δύο δεύτερα…
Δεν είναι τελείως ακίνητοι, αλλά κινούνται πολύ αργά.
-Κάποιος ήρθε. -Θα ξέρει τι συμβαίνει.
Κάτσε. Μπορεί να είναι εκείνοι που το έκαναν να συμβεί.
Έρχονται.
-Δεν νιώθω καλά. -Μπεν.
Είστε καλά!
Μπεν!
Είναι καλά;
Κύριε Χοτζ;
Κατασκευή από τσιμεντόλιθους με μεταλλική μόνωση.
-Καλή προστασία. -Από τι; Γιατί είστε ντυμένος έτσι;
Είναι στολή για ασφάλεια, σαν το καταφύγιο που προστάτευσε εσάς.
Ο Μπεν νιώθει καλά τώρα. Του έδωσα λίγο νερό και θα ξεκουραστεί.
Τι συμβαίνει, λοιπόν;
Έκανα ένα πείραμα στη διαστολή του χρόνου.
Δούλευα πάνω σε μια θεωρία.
Ήμουν φυσικός σ' ένα εργαστήριο πριν 12 χρόνια.
Βασικά, πίστευα ότι η ταχύτητα του χρόνου μπορεί να αλλάξει.
Δύο τοποθεσίες ή δύο άτομα μπορούν να βιώσουν διαφορετική ροή χρόνου.
Μία ώρα για ένα άτομο μπορεί να είναι 36 δεύτερα για ένα άλλο.
Οι συνάδελφοί μου έλεγαν ότι δεν μπορούσα, αλλά…
Τους χρησιμοποιήσατε ως πειραματόζωα;
Όχι ακριβώς.
Έκανα το πείραμα μέσα σε ελεγχόμενες παραμέτρους.
Θέλατε να επηρεάσετε τις πεταλούδες.
Ναι, αλλά η γεννήτρια πεδίου χρόνου απαιτεί πολύ ηλεκτρισμό.
Οπότε, χρησιμοποίησα την παροχή ρεύματος του σχολείου.
Όμως, υπήρξε μια αναπάντεχη υπέρταση
που μετέφερε ένα πολύ μεγάλο ηλεκτρικό φορτίο.
Αυτό προκάλεσε τεράστιο χρονικό κύμα.
Μπήκαν όλοι κατά λάθος σε πιο αργή χρονική ροή.
Αποδείξατε τη θεωρία. Πώς θα γίνουν τα πράγματα όπως πριν;
Έχω μια εξίσωση που τρέχει το πρόγραμμα ανάποδα.
Όμως, τα αποθέματα ρεύματος του σχολείου έχουν ελαττωθεί.
-Δεν έχω εναλλακτική πηγή ενέργειας. -Δεν μπορείτε να το φτιάξετε;
Δεν θα τους αφήσετε σαν σαλιγκάρια.
-Κι εμείς; -Δεν εγκαταλείπω κανέναν.
Σας είπαν ότι δεν μπορούσατε. Έπρεπε να τους είχατε ακούσει!
-Άκου… -Αν δεν συγχρονίσετε τη ροή,
καταστραφήκαμε.
-Το καταλαβαίνετε; -Το ξέρω.
Πρέπει να πάρετε τιμωρία και να μπει στο μητρώο.
Δεν το πιστεύω ότι λιποθύμησα. Είμαι υπεύθυνος τιμωρίας.
Εγώ πρέπει να βοηθάω σε μια κρίση, όχι να λιποθυμάω.
Φίλε, χαλάρωσε. Δεν γίνεται να μην κάνεις ποτέ λάθη.
-Εύκολο να το λες. Συγγνώμη. -Σκύψε.
Δεν εννοούσα ότι εσύ κάνεις πολλά λάθη.
Δεν πειράζει. Πώς κατέληξες σ' αυτήν τη δουλειά;
Οι γονείς μου δουλεύουν μέχρι αργά. Έπρεπε να κάνω κάτι μέχρι να έρθουν.
-Φαίνεται να σ' αρέσει. -Μ' αρέσει.
Το γυμνάσιο είναι δύσκολο, σε μπερδεύει, αλλά οι κανόνες σε βοηθούν.
Τουλάχιστον εμένα.
Ναι, το καταλαβαίνω. Ίσως θέλω κι εγώ κάτι για μετά το σχολείο.
Εκτός από την τιμωρία.
Βρήκα κάτι σνακ στο ντουλάπι μου.
Ευχαριστώ. Είσαι καλά;
Είναι κανείς μας;
Τα μελλοντικά μας σχέδια δεν υπάρχουν.
Μπεν. Χαίρομαι που σε βλέπω καλύτερα.
Ελπίζω να είστε όλοι καλύτερα.
Φυσικά και δεν είστε.
Πάντως θέλω να ξέρετε ότι λυπάμαι. Υπόσχομαι να το διορθώσω.
Θα γίνουν καλά όλοι αυτοί;
Ναι, είναι υγιείς.
Εκείνοι θεωρούν ότι ακόμα περπατούν
ή οδηγούν όπως συνήθως.
Δεν καταλαβαίνουν κάτι.
-Τα αμάξια. Είναι ηλεκτρικά. -Ναι;
Στη φυσική, μιλούσαμε για τον ηλεκτρισμό.
Μας είπατε ότι τα καινούργια αμάξια έχουν υπερ-μπαταρίες υψηλής χωρητικότητας.
Άκουγες στο μάθημα.
Θέλατε μια μεγάλη πηγή ενέργειας.
Θέλετε κι άλλη;
Ναι, άλλη μία από εκείνο το αμάξι.
Πολύ καλή η ιδέα σου.
Θυμήθηκα κάτι που είπε ο καθηγητής.
Όχι, σε θεωρώ έξυπνη. Δεν ξέρω γιατί αρνείσαι να προσπαθήσεις.
-Έχει πάλι να κάνει με την εργασία; -Όχι.
Εν μέρει.
Καλά. Θα σου πω γιατί δεν προσπάθησα. Δεν θα ήταν αρκετό.
Εσύ, η Έμιλι κι η Μάγια θα θυμώνατε αν δεν παίρνατε Α.
Κάναμε το κομμάτι σου.
Και πήρατε το Α σας. Είμαι κακή σ' αυτά.
Θυμάσαι όταν έπαιξα στο θεατρικό και γελούσαν;
Διαβάζω συνεχώς και ακόμα παίρνω Γ. Είναι χάσιμο χρόνου.
Μην τα παρατάς.
Εσύ σώζεις την κατάσταση σήμερα.
Ίσως δεν χρειάζεται να πιέζεσαι τόσο.
Μιλάς εσύ που τσακώθηκες για ένα Β;
Είμαι η πρώτη στην οικογένεια που μπορεί να σπουδάσει.
Ωραία, αλλά οι βαθμοί δεν είναι ανάγκη να είναι τέλειοι.
Μετά τα σημερινά, φαίνεται χαζό να ανησυχώ για ένα Β.
Λυπάμαι που στην ομαδική εργασία σε έκανα να νιώσεις ότι δεν ήσουν αρκετή.
Την πήρε!
Τι στόχο θα είχε το πείραμα, κε Χοτζ, αν δούλευε σωστά;
Η αλλαγή χρόνου μέσα σε παραμέτρους έχει πολλές εφαρμογές.
Ας πούμε ότι κάποιος αρρωστήσει ή χτυπήσει.
Μπορεί να μπει σε παύση ροής χρόνου περιμένοντας βοήθεια.
Μπορεί να σώσει ζωές.
Φανταστείτε τα παγοκαλύμματα.
Αυτό μπορεί να καθυστερήσει το λιώσιμό τους.
Να γιατί δεν τα παρατήσατε.
Βάλαμε σημειώματα σε όσα αμάξια πήραμε μπαταρίες.
Ώρα να ξεκινήσουμε;
Αν πιάσει, θα πάρετε όλοι Α.
ΕΝΤΑΣΗ ΡΕΥΜΑΤΟΣ
Όχι.
-Δεν πέτυχε! -Τι πάει λάθος;
Οι μπαταρίες μεταφέρουν σε πιο υψηλή ιοντική ανταλλαγή.
Αν σπάσει η θερμιονική βαλβίδα, τελείωσε.
Πρέπει να πέσει η θερμοκρασία.
-Ο συμπιεσμένος αέρας είναι κρύος. -Σωστά. Ας δοκιμάσουμε.
Δεν πιάνει.
Σελίδα 14. "Κάθε αίθουσα έχει πυροσβεστήρα με CO2".
-Βγαίνει παγωμένο. -Φυσικά!
-Πέτυχε! -Θα χαίρεστε που έμαθα το εγχειρίδιο.
Πηγαίνετε στο καταφύγιο!
Αν γίνει σαν πριν, το κύμα θα φτάσει γρήγορα.
Ναι.
Ωραία που είμαστε στην ίδια χρονική ροή.
Και τώρα, τι;
Πρέπει να τελειώσετε την τιμωρία.
Αλλά ο υποδιευθυντής δεν έρχεται ποτέ. Θα σας αφήσω να φύγετε.
-Ο Μπεν σπάει έναν κανόνα. -Όχι.
Τον λύγισα.
"Δανειστήκαμε την μπαταρία σας για να τους σώσουμε όλους.
Υ.Γ. Μη μας βάλετε τιμωρία";
Σκέφτηκα να σας πάω στο σπίτι σας.
Υποτιτλισμός: Γκέλη Τόγια