Oprosti.
Tyler. Živjo, tole poslušaj. Na koncu je kulski zvok vlaka.
Super, ampak zakaj vedno po moji omarici?
Seth. Kolikokrat sem ti rekel? Ne bobnaj po šoli. Za to imamo učilnico za glasbo.
Ja, ampak na drugi strani šole.
Po pouku jih boš dobil.
Ni panike, še en par imam.
- Si se učil za test iz matematike? - Danes pišemo?
Kako si pozabil? Pri zadnji uri je povedala.
Hecal sem se. Pozabi.
Zdi se mi, da bi tokrat lahko dobil trojko.
Jaz tudi. Sinoči, ko sem pazila otroke, mi je pes pojedel domačo nalogo. Resno.
Dobro jutro.
Težavo imamo in ne kaže dobro.
Včeraj po pouku
je nekdo vdrl v učiteljičin računalnik in ukradel rešitve testa.
Storilec ve, da ni bilo prav.
Do konca dneva mu dam čas, da pride k meni.
Sicer bo morala ga. Balfour sestaviti nov test, torej se boste učili dvakrat več.
Če se nihče ne bo javil,
bom govoril z vsakim, dokler ne ugotovim, kdo je bil.
NAJBOLJŠI RAVNATELJ
"74 % dijakov poroča o večji učinkovitosti glavnih predmetov, potem…"
Ne berite govora, pomagajte si z opornimi točkami. Bolj sproščeno je.
Želiš, Seth?
Rekli ste, da ima storilec čas do konca dne.
Ukradel si rešitve.
Nisem presenečen.
- Av. - Sedi.
Prav… Poglejmo.
- Koga kličete? - Tvoje starše.
To se mi ne zdi potrebno. Zelo zaposlena sta.
Pozdravljeni, tu ravnatelj Young. Prosim, pokličite me čim prej. Za Setha gre.
O nečem bi rad govoril z vami. Hvala.
Kaznovala me bosta.
Če kaj pomaga, obžalujem svoje dejanje.
Dobro. Ampak ne pomaga.
Ko se bom pogovoril s starši, bomo videli, kaj bomo.
Sem pa vesel, da si mi povedal. Vsaj to si naredil prav.
Kot veste, je naša šola tehnološka meka,
ki je dala čudovite ljudi.
Vesel sem, da je dr. Anna Myers prišla
pokazat svoj najnovejši izum.
Še nedavno je sedela tu, kjer zdaj sedite vi.
To kaže, da je s pridnostjo vse mogoče.
Tega uradno še nismo predstavili. To vidite prvi.
Preprosto rečeno, naprava omogoča zamenjavo osnovnih misli
v delčku sekunde.
- Kot pri telepatiji? - Tako nekako. Dva prostovoljca potrebujem.
Midva. Že deluje.
- Tyler, kako si drzneš to reči? - Ti si začel.
Prav, dovolj bo. Sedi, Tyler.
Jaz bom. Saj veš, kako je v njihovih letih.
- Seth. - To!
Elektrode omogočajo takojšnjo izmenjavo misli.
Zaprita oči.
Morda bosta ob sebi nekaj začutila.
Čeprav šibko. Kot bi vama kdo gledal čez ramo.
Vedno čutim, da mi gleda čez ramo.
Torej je zveza vzpostavljena.
Druga oseba ne vidi vaših misli, ne more jih brati.
Lahko pa prejme vašo misel
in dostopa do nje, če mislite nanjo ali na njeno ime.
- Kul. - Strinjam se s Sethom. Zelo kul.
Prav.
Prenos je končan.
Kaj si naredila? Sem v telesu 12-letnika.
V prejšnjih poskusih so se izmenjale le preproste misli.
- Pri vaju se je zamenjalo vse. - Saj lahko popraviš, ne?
Šole ne morem voditi v njegovem telesu.
Zelo slabo vidite.
Brez skrbi, znova bom kalibrirala možgansko-računalniški vmesnik.
- Kako dolgo bo trajalo? - Mogoče 24 ur.
24 ur?
Ne sme se razvedeti, da je znanstvenica
opravila nevaren poskus na učencu, ker je hodila na to šolo.
Zaradi tega mi lahko ukinejo subvencijo.
Torej se strinjava, da bomo o tem molčali.
- Se hecata? - Seth?
Ravnatelj sem in vodim šolo?
- Nikomur ne bom povedal. - Nič ne vodiš.
Zelo prepričljiv vi sem. Odlično vas oponašam.
Zelo okusno je.
Na delo grem. Samo 24 ur potrpita.
Postaviti morava pravila.
Če bo kaj pomembnega, me poišči.
Kaj pa naj bo pomembnega? Ravnatelj sem.
Praznil bom hladilnik v zbornici in dremal na kavču.
Pri športni imam testiranje vzdržljivosti. Srečno!
Po pouku pa vaje iz bobnanja. Do jutri morate prebrati veliko za zgodovino.
G. Berg nam naloži veliko dela.
Ne dotikaj se ničesar v pisarni.
- Oprostite, ravnatelj Young. - Ja. To sem jaz.
Sethovi starši kličejo. Rekli ste, da je pomembno.
Ja, je. Hvala.
Mama?
Sethova mama? Hvala, da ste poklicali nazaj.
Živjo! Čudovito stanovanje imate. Imate še kakšno ščetko?
Ne bi uporabil vaše, čeprav sem vi.
Ne dotikaj se moje ščetke. Na koritu je še ena. Po uporabi jo zavrzi.
Prav, bom.
-Kako je pri vas? - Pomoč rabim.
Za večerjo so zrezki.
- Srečnež. - Vegan sem.
- Brez telefona za mizo. Pravila poznaš. - Odložiti moram.
Oprosti… Oči.
Ravnatelj naju je klical.
Pravi, da ti gre super in da sva lahko ponosna nate.
Predlagal je, da ti kupiva nove bobne. Čudno.
Res ni govoril o drugem Sethu?
Preverita jutri, po drugi uri.
Zakaj se ti zdi ravnatelj hudoben? Meni se zdi prijazen.
Hudoben?
Navalita.
Kakšen zanikrnež!
MATEMATIKA
Sethove palčke.
Srček.
Oprosti, da sem te prestrašila. Nimaš veliko branja za zgodovino?
Ja, imam. Najprej bi si rad dal duška.
Kako je šlo pri testu iz matematike? Vem, da si se veliko učil.
Učni kartončki so ti pomagali. Vem, da si bil živčen, ampak si znal.
Gotovo si dobro pisal. Čez eno uro ugasni luč.
Seth se je učil?
Pravilen rezultat.
Oprosti.
Živ, Kev!
Dobro jutro, Lisa. Gospa Balfour.
- Ni bilo to čudno? - Zelo čudno.
Ojla, Ty. Megastično si oblečen.
Resno.
Res čudno.
Živjo. Vam pomočnica vsako jutro prinese pecivo?
Daj sem.
- Kaj je s tvojim oziroma mojim obrazom? - Nisem se še bril.
Zjutraj me je bolel križ. Najbrž je stranski učinek poskusa.
Staranje je krivo.
Pogovoriva se o ukradenih rešitvah. Učil si se.
Kaj se dogaja?
Mamina ideja. Skoraj jih nisem uporabil.
Daj no, Seth.
Naučil si se. Kdo je bil?
Tyler? Matematika mu gre slabo.
Pa angleščina in zgodovina tudi.
Jaz sem bil. Zakaj bi lagal o tem?
Ne vem.
Nekoga kriješ.
Vrnite se v razred.
Živjo, Tyler.
Nekaj ti moram povedati.
Ravnatelju sem rekel, da sem jaz sunil rešitve.
- Rešitve si ukradel? - Ne tako glasno.
Ne, nisem. Samo rekel sem, da sem jih. Oba veva, kdo jih je.
Res? Kdo?
- Ti, Tyler. - Ne, nisem. Kako si sploh pomislil na to?
- Ker imaš slabe ocene. - Saj sem jih imel vedno.
To je pa res.
Hecal sem se. Vem, da jih nisi ukradel.
Ne razumem heca.
Ste vedeli, da imajo to v zbornici? Ni super?
Kaj se dogaja?
- Po navadi vi začnete sestanek. - Jasno.
Naj bo danes drugače.
Prav. Potrebujemo zamisel za zbiranje za nove ekipne drese.
- Lahko bi prodajali čokolade. - Ne, to ni izvirno.
-Že vem, ulična zabava. - Prosim?
Diskdžokej, telovadnica, okrašena z grafiti, kombiji s hrano.
- Zaslužek bo šel za drese. - Dobra ideja.
Seveda. Saj sem ravnatelj.
- Naprej? - Pregled jedilnika.
Vrzite ven čili z mesom. Ogaben je in po njem je vsem slabo.
- Zamenjajte ga s pico. - Pica je ob torkih.
Zdaj bo ob torkih in četrtkih. To je zabavno. Kaj še?
Še vedno imam težave z Jeremyjem.
Sošolce moti.
- Jeremy je grozen. - Ravnatelj.
Dajte no, vsi mislimo tako.
Prav, končali smo.
V zbornici sem videl žepke s sirom in šunko.
Srečno na sestanku odbora.
Hvala.
Na kateri sestanek odbora mislite? Veliko jih je…
- Za zmanjšanje glasbenega proračuna. - Prosim?
Še malo.
To je carsko.
Seth, nisi mi odgovoril.
Delo sem imel.
- Kakšen se ti zdi vzorec? - Za kaj je?
Za moj posel tiskanja majic.
- Bi plačal 35 dolarjev zanjo? - 35 dolarjev za majico?
Ni govora.
Mogoče nisem pravi naslov.
Seth, govoriti morava. Takoj.
Glasbeni proračun boste zmanjšali? Edini predmet, ki mi je všeč.
Ne bom ga zmanjšal.
To hoče šolski odbor. Jaz ga hočem rešiti.
- Res? - Ja.
Če verjameš ali ne, glasbo imam rad. Samo ne na hodnikih.
- Nočem okrniti umetnosti. - Oprostite, domneval sem…
Z odborom imam sestanek.
Vse bo v redu. Doktorica bo vse uredila.
Potem pa pojdiva.
Še tretjič bom preverila zveze.
Preden greva nazaj, bi rad rekel…
Omako sem polil po preprogi. Pa džakuzi ne dela.
- Pokvarjen je že bil. - Samo 24 ur je minilo.
- Prav, smo pripravljeni? - Ja.
Prav, zamižita in se zberita.
Nič se ni zgodilo. Še vedno sem on.
Prav, brez panike. Možgani so zapleten klobčič nevronov.
To je nova tehnologija in potrebuje čas.
-Čez 45 minut imam predstavitev. Kaj bomo? -Že vem.
Čudno je, ampak, kaj ko bi imel govor kot vi?
Ni druge.
Dober bom. Morava rešiti glasbeni proračun.
Napiši mi dovoljenje, da grem lahko prej iz šole.
Prav.
-Živjo. Imaš čas? Govoriti morava. - Kaj pa je?
Tyler pravi, da si prevzel krivdo za krajo rešitev.
To pravi?
In da si ga obtožil, da jih je ukradel on.
Zakaj? Saj veš, da sem jih jaz.
Saj veš, zafrkaval sem ga.
Hvala, da si me kril. Težko najdem čas za učenje, ker je oče ob službo.
Doma pomagam, medtem ko išče službo.
Služim kot varuška in s prodajo majic.
In nisi hotela povrhu vsega dobiti še slabe ocene.
Grozno se počutim.
Ni bilo prav in nočem, da se žrtvuješ.
- Upam, da ravnatelj ne bo prestrog z mano. - Dober človek je. Presenečena bi bila.
Ne morem verjeti, da si to naredil. Dober prijatelj si.
-Živjo, John. -Živjo.
O, ja.
Kdo je to?
To je Seth. H glasbi hodi.
Zelo nadarjen bobnar je. Noro dober je.
Že zdaj ga prosite za avtogram.
Pripeljal sem ga, da boste zadevo videli še z druge plati.
-Živjo. - Dobrodošel, Seth.
Sama ušesa so nas, John.
-"Newton je tehnična prestolnica…" - Oprostite, da prekinjam.
- Diapozitive imate. - Res?
Oja, saj res.
- Seveda. Jih lahko predvajaš? - Z veseljem, g. ravnatelj.
"Newton je znan kot tehnološka prestolnica.
A ne spreglejmo potrebe po širšem znanju.
Umetnost, telesna vzgoja in glasba so sestavni del
razvoja naših učencev. V tabeli A vidite,
da glasba spodbuja zdrav razvoj možganov,
akademsko znanje in pozitiven odnos…"
Oprostite, da spet prekinjam. Lahko govoriva, g. ravnatelj?
Ja. Trenutek.
Trudim se, ampak dolgočasno je.
- Med branjem sem skoraj zaspal. - Nekaj sem se spomnil.
Bodi ti. Podi tja in povej po svoje.
- Kako pa? - Kot razredni burkež.
Glasbo imaš zelo rad.
Naj to vidijo.
Pozabite na govor. Samo dolgočasna dejstva in številke.
Pri glasbi gre za čustva, ne za številke.
- Kaj poslušaš? - Džez.
Super. Milesa Davisa. Pa Coltrana?
- Gotovo te gane. - Ja.
Pa ti?
- Rada imam rap. - Tega nisem pričakoval, ampak super.
- Soft rock iz 80. let. - Itak. Tega ti ne bom zameril.
Gre za to, da je glasba naša življenjska spremljevalka.
Poslušamo jo, ko pišemo eseje,
pa med kuhanjem in pospravljanjem sobe,
ko so nam starši to naročili že stotič.
Glasba nas spravi v dobro voljo. Ob njej smo manj osamljeni.
Ne smemo je ukiniti, ker bi tako zavrgli pomemben del sebe.
Prav.
- Nisem vedel, da znaš bobnati. - Na glasbeno sem hodil. Ritem bluesa.
Daj, Seth.
Ploskajte.
Dajmo, naj vas glasba prežame.
Tako, ja. Še malo namišljene kitare.
Ne recite, da ne nažigate kitare pred ogledalom. Ti gotovo jo.
Tako, ja.
Ja.
Kaj se dogaja na tej šoli?
Čudno. Zelo zelo čudno.
Uspelo ti je.
- Proračun za glasbo bodo še povečali. - Vem, kakšne bobne lahko kupimo.
Pa poskusimo znova. Zamižita.
Prenos je končan.
Hrbet me boli. Spet sem jaz.
- Spet vidim. -Še dobro.
To se ni zgodilo.
Pogrešal bom to, da sem Seth. Otroštvo je lepo. Razen domačih nalog.
Zaradi te izkušnje bom boljši ravnatelj.
Saj ste dober ravnatelj.
Mislil sem, da samo posedate in težite otrokom.
Saj težite, ampak ne nalašč.
Težko delo imate, ampak ga dobro opravljate. Bolje od mene.
Logan mi je vse povedala.
Ja, to me je skrbelo. Ne bodite prestrogi do nje. Doma ima težave.
Posledice bodo, ampak bom pošten.
Neumno je bilo, da si jo kril, ampak hkrati pogumno.
Srečo ima, da ima takega prijatelja. Ponosen sem nate.
Se vidiva na hodniku.
Še nekaj.
Novi kavč je malo raztrgan. Po mojem je že bil.
Prevedla Lorena Dobrila