Desculpe.
Tyler. Ei, repara só. Tem uma batida porreira no final.
Fantástico. Mas tens de usar sempre o meu cacifo?
Seth. Quantas vezes já te disse?
Nada de percussão nos corredores. Temos uma sala de música.
Sim, mas é do outro lado, por isso…
Podes ir buscá-las depois das aulas.
Não te preocupes. Tenho um par extra.
Prontos para o teste?
O quê? Há teste?
Como te esqueceste? A Sra. Balfour avisou na última aula.
Estava a brincar.
Deixem lá.
Não quero agoirar, mas acho que vou ter Satisfaz, desta vez.
Eu também.
Ontem, ao fazer de ama, o cão comeu-me os TPC.
A sério. Não estou a brincar.
Bom dia.
Parece que temos uma situação em mãos, e não é coisa boa.
Ontem, depois das aulas,
alguém entrou no PC da Sra. Balfour e roubou as respostas do teste de hoje.
Quem o fez sabia que era errado.
Por isso, vou dar-lhe até ao fim do dia para vir ter comigo,
ou a Sra. Balfour terá de fazer novas perguntas,
o que significa o dobro do estudo para todos.
E se ninguém se acusar,
reunirei com cada um até descobrir quem fez isto.
QUEBRA CIRCUITOS
MELHOR DIRETOR DO MUNDO
"Na verdade, 74 % dos alunos
registam aumento de eficiência nos temas centrais, depois de…"
O truque é não ler o discurso. Eu uso tópicos.
Parece mais descontraído.
Como posso ajudar, Seth?
Disse que o culpado tem até ao fim do dia, por isso…
Roubaste as respostas.
Não me surpreende.
Senta-te.
Muito bem. Vejamos.
A quem vai ligar?
Aos teus pais.
Não, não creio que seja necessário.
São muito ocupados.
Sim, olá, fala o Diretor Young.
Por favor, ligue-me quando puder, é sobre o Seth.
Surgiu uma situação que eu gostaria de abordar. Obrigado.
Vou ficar de castigo.
Se é que faz alguma diferença, arrependo-me muito do que fiz.
Ótimo. Mas não faz.
Quando falar com os teus pais, decidiremos o que fazer.
Fico contente por admitires.
Nisso acertaste.
Como sabem, Newton é uma meca da tecnologia,
e a nossa escola produziu um dos seus titãs.
Estou entusiasmado pelo regresso da Dra. Anna Myers
para nos deixar espreitar a sua recente invenção.
E não foi há muito
que ela estava sentada onde estão neste momento.
O que serve para mostrar que com trabalho árduo, tudo é possível.
Ainda não foi lançada oficialmente, são os primeiros a vê-la em ação.
Em termos mais simples, isto permite o intercâmbio de pensamentos básicos
ou troca numa fração de segundo.
Como telepatia?
Mais ou menos.
Preciso de dois voluntários.
Nós vamos.
Esperem. Já está a funcionar.
Tyler, como te atreves a dizer isso?
Ei, tu é que começaste.
Pronto, já chega. Senta-te, Tyler.
Eu vou.
Lembra-se de ter a idade deles.
- Seth. - Sim.
Estes elétrodos vão permitir a partilha de pensamentos instantânea.
Agora, fechem os olhos.
É possível que se sintam como se algo estivesse convosco,
mesmo que ténue.
Como se espreitassem por cima do ombro.
Sinto sempre que o Diretor me espreita pelo ombro.
Pronto, significa que a ligação foi feita.
Agora, o outro não consegue ver todos os pensamentos.
Não consegue ler a mente.
Mas consegue receber um pensamento.
E pode aceder-lhe se o outro pensar nele ou no seu nome.
- Fixe. - Concordo com o Seth. Muito fixe.
Muito bem.
Transferência concluída.
O que é que fez? Estou no corpo de uma criança de 12 anos.
Nos testes anteriores, só coisas simples e frases básicas podiam ser trocadas.
Mas trocaram literalmente tudo.
Consegue resolver isto, certo?
Não posso dirigir a escola no corpo dele.
Vê mesmo mal.
Não se preocupe. Devo inverter os efeitos
recalibrando a interface neural cérebro-processador.
Quanto tempo demorará?
Talvez, umas 24 horas.
Umas 24 horas?
Isto não se pode saber.
Não ficará bem termos deixado uma cientista
fazer experiências perigosas com um aluno só porque andou nesta escola.
Acha que me fica bem? Posso perder o financiamento.
Então, estamos de acordo? Mantemos isto em segredo.
Estão a gozar?
Seth?
Posso ser diretor e gerir a escola?
- Não se preocupem. Não conto. - Espera, não vais gerir nada.
Passo-me bem por si. Na verdade, faço uma imitação fantástica.
Mas é de muito bom gosto.
É melhor ir trabalhar.
Aguentem-se durante as próximas 24 horas.
Se vamos fazer isto, precisamos de ter algumas regras.
Se surgir algo que pareça importante, procura-me.
O que poderá surgir? Sou o diretor.
Vou só ao frigorífico da sala dos professores
e dormir a sesta no sofá.
Tenho um teste de Ed. Física mais tarde, por isso, boa sorte.
Além disso, tenho aulas de bateria depois das aulas.
Além disso, tem muita leitura de História para amanhã.
O Sr. Berg manda uma tonelada de trabalho. Sim.
E não toques em nada no meu gabinete.
Desculpe, Diretor Young.
Sim. Sou eu.
Os pais do Seth estão em linha. Disse que era importante.
Sim, é. Obrigado.
Mãe?
Mãe do Seth?
Obrigado por retribuir a chamada.
Olá. Adoro o seu apartamento.
Tem uma escova de dentes extra?
Porque me sinto mal ao usar a sua, ainda que, tecnicamente, eu seja você.
Não toques na escova de dentes.
Há uma extra no lavatório. Deita-a fora no final.
Está bem, entendido.
- O que se passa aí? - Gostava de ajuda.
Os teus pais fizeram bife.
- Que sorte. - Sou vegano.
Seth, sem telemóveis à mesa. Sabes as regras.
Tenho de ir.
Desculpa… pai.
Recebemos uma chamada do teu diretor.
Disse que vais muito bem e que devemos estar orgulhosos.
Também sugeriu que te comprássemos uma nova bateria, o que foi curioso.
De certeza que ele não estava a falar de outro Seth?
Verifiquem novamente amanhã, depois das 14 horas.
Não sei porque dizes que o diretor é tão mau. Pareceu-me simpático.
Mau?
Bem, toca a comer.
Que desleixado.
MATEMÁTICA DO LICEU
As baquetas do Seth.
Querido.
Desculpa assustar-te.
Pensei que tinhas de estudar História.
E tenho.
Estou só a relaxar primeiro.
Esqueci-me de perguntar sobre o teste. Sei o quanto estudaste.
Os cartões que fizeste ajudaram.
Sei que estavas nervoso, mas sabias a matéria
e de certeza que correu bem.
Luzes apagadas numa hora.
O Seth estudou mesmo?
Pontuação perfeita?
Desculpa.
Olá, Kev!
Bom dia, Lisa.
Sra. Balfour.
É impressão minha ou foi estranho?
Muito estranho.
Ei, Ty. Essa roupa é baril.
A sério.
Muito, muito estranho.
Olá. A sua assistente traz-lhe bolos todas as manhãs?
Dá cá isso.
Que te aconteceu à cara? Digo, à minha cara?
Nunca tinha feito a barba.
Além disso, quando acordei, doía-me a zona lombar.
Acho que é um efeito secundário da experiência.
Chama-se envelhecer.
Falemos das respostas roubadas. Estavas preparado para o teste.
Que se passa?
Isto foi ideia da minha mãe. Mal os usei.
Vá lá, Seth.
Sabias a matéria.
Quem foi?
Foi o Tyler?
Ele está com dificuldades a Matemática… e a Inglês e a História.
Fui eu. Porque mentiria sobre uma coisa dessas?
Não sei bem.
Mas estás a encobrir alguém.
É melhor ir para as aulas.
Olá, Tyler.
Tenho de te dizer uma coisa.
Ontem, disse ao diretor que roubei as respostas do teste.
Roubaste as respostas do teste?
Fala baixo.
Não, não as roubei. Só disse que roubei. Ambos sabemos quem as roubou mesmo.
Sabemos? Quem?
Tu, Tyler. Tu roubaste as respostas.
Não roubei, não. Porque pensarias isso?
Porque as tuas notas são más?
Sempre foram más.
Até faz sentido, de uma forma estranha.
Estou só a brincar.
Sei que não as roubaste.
Não entendi a piada.
Sabiam que havia disto na sala dos professores?
Não é incrível?
Então, o que se passa?
- Costuma ser você a começar. - Claro que sim.
Mas, por hoje, vamos trocar.
Certo. Precisamos de uma ideia para a angariação de fundos para os uniformes.
Podíamos vender chocolates.
Não, isso já foi feito.
Já sei. Festa de bairro.
Desculpe?
Sabem, arranjamos um DJ, decoramos o ginásio com grafites,
carrinhas de comida.
As receitas vão para os uniformes.
Na verdade, é uma boa ideia.
Claro que é.
Sou o diretor.
- Que se segue? - Rever o menu do almoço.
Livrem-se do chili.
É nojento, e todos ficam doentes o resto do dia.
Substituam-no por piza.
Mas o dia de piza é à terça.
Agora é à terça e à quinta.
Isto é divertido. Que mais?
Preciso de ajuda. Continuo a ter problemas com o Jeremy.
Perturba a turma toda.
- O Jeremy é do pior. - Diretor Young.
Vá lá, estamos todos a pensar nisso.
Muito bem, então, se já terminámos,
acho que vi uns Hot Pockets na sala dos professores.
Boa sorte na grande reunião da administração, hoje.
Obrigado.
A que reunião da administração se refere?
Tenho tantas…
- Cortar o orçamento de Música. - Cortar o orçamento de Música?
Espera.
Não tem preço.
Seth, nunca mais respondeste.
Estava um pouco preocupado.
- O que achaste do meu desenho? - Para que é?
O meu negócio de impressão de t-shirts.
Sejam sinceros, pagariam 35 paus por isto?
Trinta e cinco dólares? Por uma t-shirt?
Nem pensar.
Mas eu posso não ser o teu público alvo.
Seth, preciso de falar contigo. Agora.
Vai cortar o orçamento de Música?
Como pode? É a única disciplina que me agrada.
Não vou cortar o orçamento.
A administração é que vai. Tento salvá-lo.
- Tenta? A sério? - Sim.
Acredites ou não, gosto de música, só que não nos corredores.
- Não quero cortar nas artes. - Desculpe, pensei que…
Tenho a reunião mais tarde.
Vai correr bem. A doutora só tem de pôr tudo normal.
Então, vamos.
Deixem-me só verificar as ligações.
Antes de voltarmos a trocar, só queria dizer…
… entornei molho no seu tapete. E o jacúzi avariou, embora
eu ache que já estava avariado. - Só se passaram 24 horas.
- Muito bem. Tudo preparado. Prontos? - Sim.
Pronto, fechem os olhos. Concentrem-se.
Não aconteceu nada. Continuo a ser ele.
Não entrem em pânico.
O cérebro é um complicado emaranhado de neurónios,
e isto é uma nova tecnologia. Leva tempo.
Tenho uma apresentação daqui a 45 minutos. Que vamos fazer?
Tenho uma ideia.
É um pouco estranha, mas e se eu proferisse o discurso como você?
Acho que não temos escolha.
Vou fazer um bom trabalho. Temos de salvar o orçamento de Música.
A propósito, preciso que escreva uma nota para poder sair mais cedo.
Está bem.
Olá, tens um segundo?
- Tenho de falar contigo. É importante. - Que se passa?
O Tyler disse-me que assumiste a culpa de roubar as respostas.
Ele disse isso?
Também disse que o acusaste de ter sido ele.
Porque farias isso? Sabes que fui eu.
Sabes, para me meter com o Tyler.
Obrigada por me teres encoberto.
Tem sido difícil estudar desde que o meu pai perdeu o emprego.
Tenho ajudado em casa enquanto ele procura trabalho,
tentando ganhar dinheiro a fazer de ama e com as t-shirts.
E não conseguiste suportar a ideia de levar uma má nota
além de tudo o resto.
Não é desculpa. Sinto-me terrível.
Errei e não te vou deixar arcar com a culpa.
Só espero que o diretor não seja muito duro comigo.
Ele é um bom tipo. Podes ficar surpreendida.
Não acredito que fizeste isso. És mesmo um bom amigo.
- Olá, John. - Olá.
Sim.
Quem é este?
Este é o Seth. É um dos nossos alunos de Música,
é um baterista supertalentoso, tipo, insanamente bom.
Deviam pedir-lhe já o autógrafo, vai ser tremendo.
Enfim, achei que ele devia vir hoje
para que pudessem dar um rosto ao assunto em questão.
- Olá. - Bem-vindo, Seth.
Somos todos ouvidos, John.
- "Newton é conhecida por ser capital da…" - Desculpe interromper,
mas creio que tem slides, Diretor. - Tenho?
Sim, tenho.
Claro, porque não mos passas?
Seria um prazer, Diretor.
"Newton é conhecida por ser capital da tecnologia,
mas não devemos esquecer a importância de estarmos bem estruturados.
Arte, Educação Física e Música são uma parte integrante
do desenvolvimento dos nossos alunos.
Como podem ver no gráfico A,
a música tem sido ligada a um desenvolvimento cerebral saudável,
ao desempenho académico e a uma mentalidade globalmente positiva…"
Desculpe interromper novamente.
Posso dar-lhe uma palavrinha, Diretor?
Sim. Só um minuto.
Estou a tentar, mas é superaborrecido.
- Estou a adormecer só de ler isto. - Esquece. Tenho uma ideia melhor.
Sê tu mesmo. Vai ali e faz o que sabes fazer melhor.
- Que é exatamente o quê? - Ser um palhaço da turma.
Olha, és apaixonado por música.
Fá-los ver isso.
Esqueçam o discurso.
São só factos e números, e está a pôr-nos a dormir.
A música não são números. É uma questão de emoção.
- O que é que ouve? - Eu ouço jazz.
Fantástico. Um pouco de Miles Davis.
Um pouco de Coltrane?
- Aposto que o comove, certo? - Sim.
E você?
Gosto de rap.
Não estava à espera, mas é fixe.
Gosto de soft rock dos anos 80.
Claro que sim. E não o condeno.
A questão é que, a música é a banda sonora das nossas vidas.
É o que ouvimos ao escrever redações,
ou a cozinhar ou a limparmos os nossos quartos
depois de os nossos pais nos mandarem fazê-lo 15 vezes.
É o que nos alegra quando estamos tristes. Faz-nos sentir menos sozinhos.
Não podemos cortá-la da escola pois, se o fizéssemos,
estaríamos a cortar uma grande parte de quem somos.
Muito bem.
Não sabia que sabia tocar bateria.
Aprendi em Música. É uma batida de blues.
Dá-lhe, Seth.
Vá lá. Aplaudam.
Vá lá, deixem a música atravessar-vos.
Isso mesmo. Que tal uma guitarra aérea?
Não digam que não tocam guitarra aérea ao espelho.
Eu sei que você toca.
Isso mesmo.
Sim.
Que se passa nesta escola?
Estranho. Muito, muito estranho.
Conseguiste.
Não só não vão cortar o orçamento de Música, como vão aumentá-lo.
Tenho uma ideia de que bateria comprar.
Muito bem, tentemos novamente. Fechem os olhos.
Transferência concluída.
Doem-me as costas. Eu sou eu.
- E consigo ver de novo. - Graças a Deus.
Isto nunca aconteceu.
Vou ter saudades de ser tu, Seth.
Foi bom voltar a ser um miúdo, a não ser os TPC.
De uma forma estranha, acho que isto vai fazer de mim melhor diretor.
Já é um bom diretor.
Pensei que só se sentava e tornava a vida das crianças miserável.
Torna, mas não é de propósito.
O seu trabalho é difícil, e é bom nisso.
Melhor do que eu.
Falei com a Logan e ela contou-me o que fizeste.
Pois, estava preocupado com isso.
Seja brando com ela, está bem? Está a passar por muito.
Haverá consequências, mas serão justas.
Encobri-la foi muito estúpido, mas também incrivelmente corajoso.
Ela tem sorte de te ter como amigo, e eu orgulho-me de te ter como aluno.
Vemo-nos nos corredores.
Mais uma coisa.
O seu novo sofá tem um ligeiro rasgão, mas acho que já lá estava.
Legendas: Teresa Moreira