Piedod.
Tailer. Ei, ievērtē. Beigās forša vilciena skaņa.
Satriecoši. Bet tev vienmēr jāsit pa manu skapīti?
Set. Cik reižu esmu tev teicis?
Nebungo koridoros! Tam mums ir mūzikas klase.
Jā, bet tā ir skolas otrā galā, tāpēc…
Varēsi tās dabūt atpakaļ pēc stundām.
Neuztraucies. Man somā ir otras.
- Esi gatavs matemātikas testam? - Ko? Būs tests?
Kā varēji aizmirst? Balfūras kundze pagājušā stundā teica.
Es jokoju.
Vienalga.
Negribu piesaukt nelaimi, bet varētu šoreiz dabūt 7.
Es arī.
Vakar auklēju vienu bērnu un suns apēda mājasdarbu.
Nopietni. Es nejokoju.
Labrīt.
Tā, šķiet, mums ir problēma, neizskatās labi.
Vakar pēc stundām
kāds iekļuvis Balfūras kundzes datorā un nozadzis šodienas testa atbildes.
Vainīgais zina, ka tas ir nepareizi.
Dodu viņam iespēju līdz dienas beigām atnākt pie manis.
Citādi Balfūras kundzei būs jāraksta jauni jautājumi,
tad jums visiem būs jāmācās dubultā.
Un, ja neviens neatnāks,
es satikšos ar jums pa vienam, līdz sapratīšu, kurš ir vainīgais.
LABĀKAIS DIREKTORS PASAULĒ
"Īstenībā 74 % skolēnu ziņo,
ka uzlabojusies efektivitāte pamata priekšmetos pēc tam, kad…"
Runa nav jālasa. Es izmantoju uzsvēruma punktus.
Rodas brīvāka sajūta, saprotat?
Set, kā varu palīdzēt?
Jūs teicāt, ka vainīgajam jāatnāk līdz dienas beigām…
Tu nozagi atbildes.
Nez kāpēc nebrīnos.
- Au. - Apsēdies.
Labi, paskatīsimies.
Kam jūs zvanāt?
Taviem vecākiem.
Nē. Nedomāju, ka to vajag. Viņi ir ļoti aizņemti.
Jā, sveiki, te direktors Jangs.
Lūdzu, atzvaniet, kolīdz varat. Es zvanu par Setu.
Man ar jums jāapspriež kāda problēma. Paldies.
Man noteikti būs mājas arests.
Ja tas ko maina, es patiesi nožēloju izdarīto.
Labi. Bet tas nemaina.
Kad parunāšu ar taviem vecākiem, izdomāsim risinājumu.
Bet priecājos, ka pateici.
Vismaz to izdarīji pareizi.
Kā zināt, Ņūtona ir tehnoloģiju meka,
un mūsu skola ir radījusi vienu no tās titāniem.
Ļoti priecājos, ka doktore Anna Maiersa atgriezusies,
lai ļautu mums ielūkoties viņas jaunākajā izgudrojumā.
Un nepavisam tik sen viņa sēdēja tur, kur tagad sēžat visi jūs.
Un tas pierāda, ka ar smagu darbu var sasniegt jebko.
Mēs vēl neesam to izlaiduši, tāpēc jūs pirmie redzēsiet to darbībā.
Vienkārši sakot: tā ļauj ļoti ātri samainīties ar otru vienkāršām domām.
Līdzīgi telepātijai?
Apmēram.
Vajag divus brīvprātīgos.
Mēs to izdarīsim.
Paga. Tā jau darbojas.
Tailer, kā tu vari tā teikt.
Ei, tu to sāki.
Labi, pietiks. Tailer, apsēdies.
Es būšu viens.
Atceraties sevi viņu vecumā.
- Set. - Jā.
Šie elektrodi ļaus momentā dalīties ar otru savās domās.
Tagad aizveriet acis.
Jums vajadzētu sajust, ka kaut kas ir kopā ar jums,
pat ja vāji.
It kā kāds skatītos pār plecu.
Vienmēr jūtos tā, it kā direktors skatītos pār plecu.
Labi, tātad ir izveidota saikne.
Tā, otrs cilvēks nevar redzēt jūsu domas. Viņš nevar tās nolasīt.
Viņš var saņemt jūsu radīto domu.
Un viņš var tai piekļūt, ja domājat par viņu vai viņa vārdu.
- Forši. - Piekrītu Setam. Ļoti forši.
Labi.
Pārsūtīšana pabeigta.
Ko jūs izdarījāt? Esmu divpadsmitgadnieka ķermenī.
Iepriekšējos testos varēja apmainīties tikai vienkāršām domām un teikumiem.
Bet jūs esat apmainījuši visu.
Jūs varat to labot, vai ne?
Es nevaru vadīt skolu viņa ķermenī.
O, jūs patiešām slikti redzat.
Neuztraucieties. Vajadzētu varēt to atcelt,
pārkalibrējot smadzeņu neirālo pieslēgumu procesoram.
Cik ilgu laiku tas prasīs?
Varbūt kādas 24 stundas.
24 stundas?
Tas nedrīkst nākt gaismā.
Kā izskatīsies, ka ļāvām zinātniecei veikt bīstamus eksperimentus tāpēc,
ka gājusi šajā skolā.
Kā izskatīšos es? Varu zaudēt finansējumu.
Esam vienojušies? Nevienam ne vārda.
Jūs jokojat?
Set?
Man jābūt direktoram un jāvada skola?
- Neuztraucieties. Neteikšu. - Paga, tu neko nevadīsi.
Varētu pārliecinoši jūs attēlot. Es superīgi atdarinu.
Taču gaumīgi.
Ķeršos pie darba.
24 stundas pacietieties.
Lai to paveiktu, mums vajag dažus noteikumus.
Ja notiek kas svarīgs, nāc pie manis.
Kas varētu notikt? Es esmu direktors.
Iztukšošu ledusskapi skolotāju istabā un pagulēšu uz dīvāna.
Zināšanai, man sportā ir ieskaite. Lai veicas!
Un vēl - man pēc skolas ir bungu nodarbība.
Un uz rītdienu ir daudz jālasa vēsturē.
Berga kungs ļoti daudz uzdod. Jā.
Neaiztiec manā kabinetā neko!
Atvainojiet, direktor Jang.
Jā. Tas esmu es.
Zvana Seta vecāki. Jūs teicāt, ka tas ir svarīgi.
Jā. Ir. Paldies.
Mamma?
Seta mamma?
Paldies, ka atzvanījāt.
Ei. Man patīk jūsu dzīvoklis.
Jums nav liekas zobubirstes?
Man kaut kā dīvaini lietot jūsējo, lai gan būtībā esmu jūs.
Neaiztiec manu zobubirsti.
Zem izlietnes ir vēl viena. Pēc tam izmet.
Labi, sapratu.
-Kas tur notiek? - Palīdzi.
Vecāki uzcepa steiku.
- Laimīgais. - Esmu vegāns.
Set, pie galda nekādu telefonu. Tu zini.
Man jābeidz.
Piedod… tēt.
Šodien zvanīja tavs direktors.
Tev lieliski ejot, mēs varot būt lepni.
Viņš arī ieteica tev nopirkt jaunu bungu komplektu, kas bija dīvaini.
Viņš tiešām nerunāja par kādu citu Setu?
Varbūt pārbaudiet rīt… pēc diviem.
Nez kāpēc teici, ka direktors ir ļauns. Man viņš šķita jauks.
Ļauns?
Nu, ķeries klāt.
Kas par miskasti.
PAMATSKOLAS MATEMĀTIKA
Seta bungu vālītes.
Mīļais.
Piedod, ka nobiedēju.
Man šķita, tev daudz jālasa vēsturē.
Tā ir.
Tikai nolaižu vispirms tvaiku.
Aizmirsu pajautāt par matemātikas testu. Zinu, cik tu cītīgi gatavojies.
Atmiņas kartiņas ļoti palīdzēja.
Zinu, ka uztraucies, bet noteikti zināji,
un esmu droša - tev veicās izcili.
Pēc stundas gulēt.
Sets mācījās?
Perfekts rezultāts?
O, piedod.
Jou, Kev!
Labrīt, Lisa.
Balfūras kundze.
Man tikai šķiet, ka tas bija dīvaini?
Ļoti dīvaini.
Jou, Tai. Tā štāte rullē.
Nemuldu.
Ļoti, ļoti dīvaini.
Sveiki. Jums sekretāre katru rītu nes smalkmaizīti?
Atdod.
Kas notika ar tavu seju? Proti, manu seju.
Nekad nebiju skuvies.
Un, šorīt pamostoties, man sāpēja mugura.
Domāju, eksperimenta blakusparādība.
To sauc par novecošanu.
Parunāsim par zagtajām atbildēm. Tu biji gatavs testam.
Kas notiek?
Tā bija mammas ideja. Īpaši pat nelietoju.
Set, beidz.
Tu visu zināji.
Kurš to izdarīja?
Vai Tailers?
Knapi sekmīgs matemātikā
un angļu valodā, un vēsturē.
To izdarīju es. Kāpēc lai es par to melotu?
Es nezinu.
Bet tu kādu piesedz.
Labāk ejiet uz klasi.
Ei, Tailer.
Man tev kaut kas jāpastāsta.
Es vakar direktoram pateicu, ka es nozagu atbildes.
Tu nozagi atbildes?
Ne tik skaļi.
Nē, nenozagu. Es tikai tā pateicu. Abi zinām, kurš tās nozaga.
Jā? Kurš tad?
Tu, Tailer. Tu nozagi testa atbildes.
Nē, nenozagu. Kāpēc tu tā domā?
Tāpēc, ka tev ir sliktas atzīmes.
Tās vienmēr bijušas sliktas.
Dīvainā veidā tas ir loģiski.
Es jokoju.
Es zinu, ka tu nenozagi.
Es nesapratu to joku.
Zinājāt, ka skolotāju istabā var dabūt šos?
Vai nav superīgi?
Tā, kas notiek?
- Parasti sapulci sākat jūs. - Protams.
Bet šodien darīsim citādi.
Labi. Vajag ideju, kā savākt naudu jaunajām komandas uniformām.
- Varam pārdot šokolādes tāfelītes. - Nē, tas jau ir darīts.
Izdomāju: rajona ballīte.
Kā, lūdzu?
Ziniet, paņemam dīdžeju, izdekorējam sporta zāli ar grafiti,
pasūtām ēdienu vagoniņus.
Visa peļņa - uniformām.
Vispār laba ideja.
Nu protams.
Esmu direktors.
- Kas vēl? - Skolas ēdienkartes pārskatīšana.
Jātiek vaļā no čili. Pretīgs, un visiem visu dienu ir nelabi.
Jāaizstāj ar picu.
Bet pica ir otrdienās.
Nu būs otrdienās un ceturtdienās.
Jautri. Kas vēl?
Man vajag palīdzību. Aizvien netieku galā ar Džeremiju.
Traucē visu klasi.
- Džeremijs ir baiss. - Direktor Jang.
O, nu beidziet, mēs visi tā domājam.
Labi, nu, ja esam beiguši, šķiet, redzēju skolotāju istabā pīrāgus.
Lai veicas šodien lielajā valdes sapulcē!
Paldies.
Par kuru valdes sapulci jūs runājat? Man ir tik daudzas…
- Par finansējuma atņemšanu mūzikai. - Mūzikai?
Skaties.
Superīgi.
Set, tu tā arī man neatbildēji.
Biju nedaudz aizņemts.
- Kā tev mans dizains? - Kam tas?
Mans T-kreklu apdrukas bizness.
- Saki godīgi, vai maksātu par to 35 doļus? - 35 dolārus? Par T-kreklu?
Nu nē.
Bet es varbūt neesmu mērķauditorija.
Set, mums jārunā. Tūlīt pat.
Jūs atņemat naudu mūzikai?
Kā jūs varat? Vienīgais priekšmets, kas man patīk.
Es neatņemu naudu.
To dara skolas valde. Es mēģinu to saglabāt.
- Ak tā? Tiešām? - Jā.
Tici vai ne - man rūp mūzika, vienkārši ne gaiteņos.
- Negribu samazināt budžetu mākslām. - Atvainojos, es pieņēmu, k…
Man vēlāk svarīga tikšanās ar valdi.
Viss būs labi. Vajag, lai doktore visu saliek atpakaļ pa vecam.
Tad aiziet!
Vēl trešoreiz pārbaudīšu savienojumus.
Pirms samaināmies atpakaļ, es gribēju pateikt…
Izlēju uz paklāja nedaudz mērces. Un salūza burbuļvanna.
- Bet domāju, ka tā jau tāda bija. - Nieka 24 stundu laikā.
- Labi. Varam sākt. Gatavi? - Jā.
Labi, aizveriet acis. Koncentrējieties.
Nekas nenotika. Aizvien esmu viņš.
Labi, nekrītiet panikā.
Smadzenes ir sarežģīts neironu mudžeklis.
Un tā ir jauna tehnoloģija. Vajag laiku.
Man pēc 45 minūtēm ir prezentācija. Ko mums darīt?
Man ir ideja.
Nedaudz dīvaina. Bet ja nu es teiktu runu kā jūs?
Laikam mums nav izvēles.
Es to labi paveikšu.
Mums jāglābj mūzikas finansējums.
Starp citu, uzraksti man zīmīti, lai tieku agrāk prom no stundām.
Labi.
Ei, tev ir brīdis?
- Man ar tevi jāaprunājas. Svarīgi. - Kas noticis?
Tailers teica, ka tu uzņēmies vainu par atbilžu zādzību.
Viņš tā pateica?
Vēl viņš teica, ka tu vainoji zādzībā viņu.
Kāpēc tā darīji? Tu zini, ka tā biju es.
Nu zini, lai pačakarētu Taileru.
Paldies, ka piesedzi mani.
Man tik grūti atrast laiku mācībām, kopš tētis zaudēja darbu.
Palīdzu mājās, kamēr viņš meklē darbu,
cenšos pelnīt ar bērnu pieskatīšanu, T-kreklu biznesu.
Nespēji pārnest mājās sliktu atzīmi klāt vēl pie visa.
Tas nav attaisnojums. Jūtos šausmīgi.
Tas bija nepareizi, neļaušu tev uzņemties vainu.
Ceru, ka direktors nesodīs pārāk bargi.
Viņš ir labs cilvēks. Tu varētu būt pārsteigta.
Neticami, ka tu tā izdarīji. Tu esi ļoti labs draugs.
- Sveiki, Džon. - Sveiki.
Jā.
Kas viņš ir?
Tas ir Sets. Viens no skolēniem, kas mācās mūziku.
Viņš ir supertalantīgs bundzinieks. Nu, vājprātīgi labs.
Prasiet autogrāfu, jo viņš būs slavens.
Nu vienalga, šķita, viņam jāatnāk, lai jūs problēmu varat saistīt ar cilvēku.
- Sveiki. - Set, laipni lūdzam.
Uzmanīgi klausāmies, Džon.
-"Ņūtonu pazīst kā tehnoloģiju centru…" - Piedodiet, ka pārtraucu,
- bet domāju, jums ir slaidi, direktor. - Jā?
O jā, man ir.
Protams, varbūt tu varētu tos rādīt.
Ar prieku, direktora kungs.
"Ņūtonu pazīst kā tehnoloģiju centru,
bet nedrīkstam par zemu novērtēt vispusīgumu.
Māksla, sports un mūzika ir integrāla mūsu skolēnu attīstības daļa.
Kā redzat A diagrammā,
mūziku saista ar veselīgu smadzeņu attīstību,
akadēmiskajiem sasniegumiem un vispār pozitīvu attieksmi…"
Piedodiet, ka atkal pārtraucu.
Direktora kungs, varam aprunāties?
Jā. Pavisam īsi.
Es cenšos, bet ir supergarlaicīgi.
- Miegu ciet lasot. - Aizmirsti runu. Man ir labāka ideja.
Esi tu pats! Ej tur un dari to, kas tev vislabāk padodas.
- Un kas tas būtu? - Esi klases klauns!
Klau, tu esi ļoti aizrāvies ar mūziku.
Liec viņiem to ieraudzīt!
Aizmirstam runu.
Tie ir tikai fakti un skaitļi, no kuriem mums nāk miegs.
Mūzikas būtība nav skaitļi, bet emocijas.
- Ko jūs klausāties? - Es klausos džezu.
Satriecoši. Mailsu Deivisu? Nedaudz no Koltreina?
- Aizkustina, vai ne? - Jā.
Kā ar jums?
Man patīk reps.
To es negaidīju, bet tas ir forši.
- Man patīk 80. gadu vieglais roks. - Nu protams. Un es par to jūs nenosodīšu.
Doma tāda: mūzika ir mūsu dzīves skaņu celiņš.
Mēs to klausāmies, kad rakstām esejas,
gatavojam vakariņas vai tīrām mūsu istabas,
kad vecāki mums to atgādinājuši kādas 15 reizes.
Tā liek kļūt priecīgiem bēdās. Nejusties tik vientuļiem.
Mēs nedrīkstam to izņemt no skolas budžeta,
jo tad mēs izņemtu lielu daļu savas būtības.
Labi.
Nezināju, ka protat spēlēt bungas.
Iemācījos mūzikas nodarbībās. Blūza ritms.
Set, uzliec.
Aiziet! Aplaudējiet līdzi.
Aiziet, kustieties līdz ar mūziku.
Nu re. Patēlojiet, ka spēlējat ģitāru.
Nesakiet, ka nespēlējat to spoguļa priekšā.
Zinu, ka jūs noteikti to darāt.
Nu re.
Jā.
Kas šajā skolā notiek?
Dīvaini. Ļoti, ļoti dīvaini.
Set, tev izdevās.
Viņi nevis atņem finansējumu mūzikai, bet palielina.
Man ir ideja, kādas bungas jāpērk.
Labi, mēģināsim vēlreiz. Aizveriet acis.
Pārsūtīšana pabeigta.
Man sāp mugura. Esmu es.
- Un es atkal redzu. - Paldies dievam.
Tas nekad nav noticis.
Būs skumji nebūt tavā ādā, Set.
Bija jauki atkal būt bērnam, ja neskaita mājasdarbus.
Zini, dīvainā kārtā tas mani darīs par labāku direktoru.
Jūs jau esat labs direktors.
Man šķita, ka jūs tikai sēžat un darāt mūsu dzīves nožēlojamas.
Jūs to darāt, bet ne speciāli.
Jums ir smags darbs, un jums tas padodas.
Labāk nekā man.
Es runāju ar Loganu, un viņa man pastāstīja.
Jā, es jau baidījos.
Neesiet pret viņu skarbs, labi? Viņai tagad nav viegli.
Sekas būs, bet neuztraucies - taisnīgas.
Piesegt viņu - tas bija tiešām muļķīgi, bet arī neticami drosmīgi.
Viņai paveicies, ka esi viņas draugs, un es lepojos ar tevi kā skolēnu.
Tiksimies gaiteņos.
Vēl kaut kas.
Jums ir ieplēsts jaunais dīvāns, bet domāju, tāds jau bija.
Tulkojusi Laura Hansone