Perdón.
¡Tyler, hola! Escucha esto. Suena como un tren, ¿no?
¿Sí?
Grandioso, ¿pero por qué siempre en mi casillero?
Seth, ¿cuántas veces te lo he dicho?
No toques en los pasillos. Hay un salón para eso.
Sí, pero está del otro lado de la escuela…
Te las devolveré después de clases.
Está bien, traigo otro par.
¿Listos para el examen de matemáticas?
¿Qué? ¿Hay examen?
¿Se te olvidó? La profesora lo mencionó la vez pasada.
Estoy bromeando.
Olvídalo.
No quiero arruinarlo, pero creo que esta vez sí sacaré un siete.
Yo también.
Anoche estaba de niñera y el perro se comió mi tarea.
De verdad. No miento.
Buenos días.
Al parecer tenemos una situación delicada. Nada bueno.
Ayer, después de clases,
alguien jaqueó a la señorita Balfour y robó las respuestas del examen de hoy.
Quien lo haya hecho sabe que estuvo mal.
Esa persona tiene hasta el final del día para ir a verme.
De lo contrario, la profesora Balfour hará un examen nuevo
y tendrán que estudiar el doble.
Y, si nadie confiesa,
los llamaré a todos, uno por uno, hasta encontrar al culpable.
INTERRUPTORES
EL MEJOR DIRECTOR-AMIGO
"De hecho, el 74 por ciento del alumnado
reporta una mejoría en su desempeño después de…"
Es mejor no leer de un guion. Yo uso puntos clave.
Hace que parezca más natural, ¿sabe?
¿A qué debo la visita, Seth?
Bueno, dijo que el culpable tenía hasta el final del día, entonces…
Tú robaste las respuestas.
No me sorprende.
- Eso dolió. - Toma asiento.
Muy bien, vamos a ver.
¿A quién le llama?
A tus padres.
No creo que eso sea necesario.
Están muy ocupados.
Hola, habla el director Young.
Les agradecería que me devuelvan la llamada cuanto antes. Es sobre Seth.
Quisiera hablar con ustedes sobre algo que acaba de ocurrir, gracias.
Ya sé que me castigarán.
Si sirve de algo, de verdad lamento lo que hice.
Qué bueno, pero no sirve.
Ya que hable con tus padres, decidiremos cómo manejarlo.
Pero me alegra que me hayas dicho.
Ese fue un pequeño acierto.
Como saben, Newton es una capital tecnológica
y nuestra escuela le dio una de sus líderes.
Es un orgullo para mí presentarles a la doctora Anna Myres,
quien vino a mostrarnos su nuevo invento.
No tiene tanto tiempo
que ella se sentó donde se encuentran ustedes ahora.
Un recordatorio de que, con esfuerzo, todo es posible.
Aún está en fase experimental. Serán los primeros en verla funcionar.
En términos simples, esto permite permutar pensamientos básicos
o intercambiarlos en menos de un segundo.
¿Como telepatía?
Algo así.
Necesito a dos voluntarios.
Nosotros.
Espera, ya está funcionando.
Tyler, no puedo creer que pienses eso.
Oye, tú empezaste.
Ya fue suficiente. Siéntate, Tyler.
Yo lo haré.
¿Recuerdas cuando eras así?
- Seth. - Sí.
Estos electrodos permitirán el intercambio de ideas instantáneamente.
Ahora, cierren los ojos.
Puede que sientan como si alguien estuviera con ustedes.
Aunque sea ligero.
Casi como si alguien los estuviera vigilando.
Yo siempre siento que el director me vigila.
Bien, la conexión está funcionando.
Ahora, la otra persona no tiene acceso a todo,
no leerá su mente.
Pero pueden recibir una idea que ustedes creen
y acceder a ella si piensan en una persona o en su nombre.
- Genial. - Concuerdo con Seth. Es genial.
Muy bien.
Transferencia completada.
¿Qué hiciste? Estoy en el cuerpo de un niño de doce años.
En las pruebas anteriores solo habíamos intercambiado pensamientos u oraciones.
Pero ustedes intercambiaron todo.
Puedes arreglarlo, ¿verdad?
No puedo hacer mi trabajo en el cuerpo de él.
Cielos, tiene usted pésima vista.
No se preocupen. Puedo arreglarlo si recalibro
la relación entre cerebro y procesador dentro de la red neuronal.
¿Y cuánto tardará?
Tal vez unas 24 horas.
¿Veinticuatro horas?
No podemos divulgar esto.
No es bueno que la escuela haya permitido
experimentos riesgosos con el alumnado
solo porque estudiaste aquí.
¿Cree que esto me ayuda? ¡Podría perder mi financiamiento!
Estamos en la misma página entonces. No diremos nada.
¿Es broma?
¿Seth?
¿Puedo ser el director y dirigir la escuela?
- No se preocupen. No diré nada. - Espera, tú no dirigirás nada.
Creo que puedo imitarlo bien. De hecho, ya lo hago.
Con mucho respeto, claro.
Comenzaré a trabajar.
Solo tienen que aguantar esto las siguientes 24 horas.
Si vamos a hacer esto, necesitamos tener reglas.
Si pasa algo que parezca importante, búscame.
¿Qué podría pasar? Soy el director.
Comeré en la sala de profesores
y dormiré en el sofá.
Por cierto, hoy me toca correr en deportes, así que suerte.
Y tengo clase de batería saliendo de clases.
También hay mucho que leer para la clase de historia.
El señor Berg nos deja muchísima tarea. Sí.
Y no toques nada en mi oficina.
Disculpe, señor director.
Sí, ese soy yo.
Lo llaman los padres de Seth. Dijo que era importante.
Sí, lo es. Gracias.
¿Mamá?
¿Es la mamá de Seth?
Gracias por llamarme.
Me gusta mucho su departamento.
¿Tiene un cepillo dental de sobra?
Porque se siente raro usar el suyo, aunque, pues, son sus dientes.
No toques mi cepillo.
Hay uno extra guardado. Tíralo cuando acabes.
Bien, entendido.
- ¿Cómo va todo por allá? - Me podrías ayudar.
Cocinaron carne.
- Qué suerte. - Soy vegano.
Seth, sin teléfonos en la mesa. Ya lo sabes.
Ya me voy.
Perdón, papá.
Recibimos una llamada de tu director.
Dijo que te ha ido muy bien y que debemos celebrarlo.
También nos sugirió comprarte una batería nueva. Eso estuvo raro.
¿Seguros que no hablaba de otro Seth?
Llámenle de nuevo mañana, después de las dos.
No sé porque dices que es medio pesado. Sonaba agradable.
¿Pesado?
Bueno, a comer.
Qué descuidado.
MATEMÁTICAS, NIVEL SECUNDARIA
Las baquetas de Seth.
Corazón.
Perdón por asustarte.
Pensé que tenías mucho que leer hoy.
Así es.
Solo me estoy desestresando.
Olvidé preguntarte por tu examen. Sé que estudiaste mucho.
Veo que las fichas que hiciste te ayudaron.
Sé que estabas nervioso, pero conoces los temas
y estoy segura de que te fue genial.
En una hora apago luces.
¿Seth sí estudió?
¿Calificación perfecta?
Perdón.
¿Qué onda?
Buenas, Lisa.
Señorita Balfour.
¿Soy yo o eso fue raro?
Muy raro.
Oye, Ty, esa sudadera está radical.
Toda la onda.
Está raro, muy raro.
Hola. ¿Su asistente siempre le trae un panecito?
Dámelo.
¿Qué le pasó a tu cara? Digo, mi cara.
Nunca me había rasurado.
También, cuando desperté, me dolía la espalda.
Creo que es consecuencia del experimento.
Se le llama envejecer.
Pero hablemos de lo de ayer. Tú sí estudiaste.
¿Qué está pasando?
Esto fue idea de mi mamá. Casi no las usé.
Dime, Seth.
Te lo sabes todo.
¿Quién fue?
¿Fue Tyler?
Le va mal en matemáticas.
Y en español y en historia.
Fui yo. ¿Por qué mentiría sobre algo así?
No lo sé.
Pero estás protegiendo a alguien.
Mejor vaya a clases.
Oye, Tyler.
Necesito contarte.
Ayer, le dije al director que yo me robé el examen.
¿Tú te lo robaste?
¡No lo grites!
No, no lo hice. Solo se lo dije. Tú y yo sabemos quién lo hizo.
¿En serio? ¿Quién?
Tú, Tyler. Tú te lo robaste.
Claro que no. ¿Por qué piensas eso?
¿Porque te va mal?
Siempre me ha ido mal.
Tienes razón, eso tiene sentido.
Solo bromeaba.
Sé que no lo hiciste.
No le veo el chiste.
¿Sabían que hay de estas en la sala de profesores?
¿No es increíble?
Bueno, ¿qué sucede?
- Normalmente tú empiezas. - Claro.
Pero hoy les toca a ustedes.
Bueno. Pues hay que recaudar fondos para los uniformes de este año.
¿Podríamos vender chocolates?
No, ya se hizo.
Ya sé. Hagamos una fiesta.
¿Disculpa?
Ya saben. Traemos un DJ. Decoramos el gimnasio con grafitis.
Puestos de comida.
Todas las ganancias van a los uniformes.
De hecho, es buena idea.
Por supuesto.
Soy el director.
- ¿Qué sigue? - Revisar el menú de la cafetería.
Hay que eliminar el chili.
Sabe horrible y todo el mundo se enferma ese día.
Cambiémoslo por pizza.
Pero tenemos martes de pizza.
Ahora serán martes y jueves.
Esto es divertido, ¿qué más?
Necesito ayuda. Tengo problemas con Jeremy.
Siempre interrumpe la clase.
- Jeremy es horrible. - Director Young.
Por favor, todos lo saben.
En fin, si eso es todo,
creo que iré a buscar comida a la sala de profesores.
Suerte con la junta directiva.
Gracias.
¿A qué junta se refieren?
Es que tengo tantas…
- Sobre cerrar los cursos de música. - ¿Cerrar los cursos de música?
Ya casi.
Qué chistoso.
Seth, ya no me respondiste.
Lo siento. Estuve atareado.
- ¿Qué opinas de mi diseño? - ¿Para qué es?
Mi negocio de camisetas.
Sé sincero, ¿pagarías 35 dólares por una?
¿Treinta y cinco dólares? ¿Por una camiseta?
Ni de broma.
Pero quizá no soy tu mercado.
Seth, tenemos que hablar. Ahora.
¿Van a cerrar los cursos de música?
¿Por qué? Es la única materia que me gusta.
Yo no quiero cancelar las clases.
La directiva quiere cancelarlas. Yo quiero salvarlas.
- ¿En serio? ¿De verdad? - Sí.
Aunque no lo creas, me importa la música. Pero no en los pasillos.
- Las artes me importan. - Lo siento. Es que supuse que…
Mira, tengo una junta con los directivos.
Saldrá bien. Solo necesitamos que la doctora arregle esto.
¡Pues vamos!
Déjenme volver a revisar las conexiones.
Antes de regresar, solo quería decirle que…
…tiré una salsa en su tapete. Y su jacuzzi se rompió.
- Pero creo que ya estaba averiado. - Solo han pasado 24 horas.
- Bien, ya está todo listo. ¿Empezamos? - Sí.
Muy bien. Cierren los ojos. Concéntrense.
No pasó nada. Aún soy él.
Que no cunda el pánico.
El cerebro es un cúmulo complejo de neuronas
y esta tecnología es nueva. Solo toma tiempo.
Tengo una presentación en 45 minutos. ¿Qué vamos a hacer?
Tengo una idea.
Suena arriesgado, ¿pero y si doy la presentación por usted?
No tenemos otra opción.
Haré un buen trabajo.
Hay que salvar esos cursos.
Por cierto, necesito un justificante para poder estar ahí.
Está bien.
Oye, ¿tienes un minuto?
- Tenemos que hablar. Es importante. - ¿Qué pasa?
Tyler me dijo que te echaste la culpa por lo del examen.
¿Te lo dijo?
Pero también me dijo que lo acusaste de robarlo.
¿Por qué lo hiciste? Sabes que fui yo.
Ya sabes, estaba bromeando con Tyler.
Gracias por no decir nada.
Es difícil tener tiempo para estudiar
desde que papá perdió su empleo.
Hago lo que puedo, limpio la casa,
trabajo como niñera, vendo camisetas…
Y no querías empeorarlo todo
con una mala calificación.
No es una excusa. Me siento mal.
Estuvo mal. Y no voy a dejar que te castiguen.
Espero que el director no sea muy severo conmigo.
Es un buen tipo. Quizás te sorprenda.
No puedo creer que lo hicieras. Eres un gran amigo.
- Hola, John. - Hola.
Sí.
¿Quién es él?
Él es Seth, uno de nuestros estudiantes de música.
Es un baterista súper talentoso. Increíble, de verdad.
Recuérdenlo bien porque será una estrella.
Pero bueno, lo invité hoy
para que conocieran a alguien que saldrá afectado.
- Hola. - Bienvenido, Seth.
Te escuchamos, John.
- "Newton es conocida por ser una…" - Disculpe la interrupción,
- pero creo que tiene una presentación. - ¿Tengo una?
Cierto, claro que tengo una.
Por supuesto, ¿me podrías ayudar con ella?
Sería un placer, director.
"Newton es conocida como…
…una capital tecnológica,
pero no podemos obviar la importancia de una educación integral.
El arte, los deportes y la música contribuyen
a un mejor desarrollo estudiantil".
"Como pueden observar en la tabla A,
la actividad musical se relaciona con un buen desarrollo,
mejor rendimiento académico y una mejor disposición…"
Disculpe la interrupción.
¿Podemos hablar, director?
Sí. Será un minuto.
Me esfuerzo, pero es súper aburrido.
- Me estoy durmiendo con leerlo. - Deja de leerlo. Tengo una mejor idea.
Sé tú mismo. Solo míralos y haz lo de siempre.
- ¿Qué es lo de siempre? - Sé gracioso.
Mira, claramente adoras la música.
Demuéstraselos.
Olviden lo que dije.
Tantos datos y gráficas nos están dando sueño.
La música no se trata de eso. Se trata de emociones.
- ¿Qué música escuchas? - A mí me gusta el jazz.
Genial, algo de Miles Davis.
¿O algo de Coltrane?
- Pero te llega, ¿no? - Sí.
¿Y a ti?
Me gusta el rap.
Inesperado, pero qué bien.
A mí me gustan las ochenteras.
Lo imaginaba, ¿pero quién soy yo para juzgar?
El punto es que la música nos acompaña a todas partes.
La escuchamos cuando hacemos la tarea
o cocinamos, o limpiamos nuestros cuartos.
después de que ya nos dijeron que lo hiciéramos quince veces.
Nos alegra cuando estamos tristes. Nos hace sentir acompañados.
No podemos sacarla de las escuelas porque, si lo hacemos,
también estaríamos borrando parte de quienes somos.
Bien.
No sabía que tocabas la batería.
Aprendí en clase de música. Es un ritmo de blues.
¡Vamos, Seth!
Adelante. Aplaudan conmigo.
Vamos, dejen que la música los llene.
Así es, ahora esas guitarras imaginarias.
No me digan que nunca lo han hecho frente al espejo.
Yo sé que tú sí.
Eso es.
Sí.
¿Qué está pasando?
Raro. Esto es demasiado raro.
Lo lograste, Seth.
No solo salvaste los cursos, sino que darán más fondos.
Creo que sé qué batería deberíamos comprar.
Bien, volvamos a intentarlo. Cierren los ojos.
Transferencia completada.
¡Me duele la espalda! ¡Funcionó!
- Y ya puedo ver. - Gracias al cielo.
Esto jamás pasó.
Extrañaré ser tú, Seth.
Me gustó ser niño otra vez. Excepto por la tarea.
¿Sabes? Creo que, de alguna forma, esto me hará mejor director.
Ya es un buen director.
Pensé que lo único que hacía era torturar a los estudiantes.
Y lo hace, pero no a propósito.
Es un trabajo difícil y es bueno en él.
Mejor que yo.
Hablé con Logan y me dijo lo que hiciste.
Sí, me lo temía.
No sea duro con ella. Está pasando por mucho.
Habrá consecuencias, pero tranquilo, serán justas.
Echarte la culpa fue una decisión tonta, pero también muy valiente.
Tiene suerte de tenerte como amigo. Me enorgullece que seas mi estudiante.
Nos vemos en los pasillos.
Algo más.
Su sofá nuevo tiene una rotura chiquita. Pero creo que ya estaba ahí.
Subtítulos: Linda Pacheco