Συγγνώμη.
Τάιλερ. Άκου εδώ. Έχει ένα ωραίο μπιτάκι τρένου στο τέλος.
Τέλειο. Αλλά πρέπει να χρησιμοποιείς το ντουλάπι μου;
Σεθ! Πόσες φορές σου το 'χω πει;
Όχι ντραμς στους διαδρόμους. Έχουμε αίθουσα μουσικής.
Ναι, αλλά είναι στην άλλη άκρη του σχολείου, οπότε…
Θα τις πάρεις μετά το σχολείο.
Μη σκας. Έχω κι άλλες στη σάκα.
-Έτοιμος για τεστ μαθηματικών; -Τι; Έχουμε τεστ;
Πώς το ξέχασες; Η κυρία Μπάλφουρ το είπε στο μάθημα.
Πλάκα έκανα.
Ξεχάστε το.
Μην το γρουσουζέψω, αλλά ίσως πάρω Γ αυτήν τη φορά.
Κι εγώ.
Χθες έκανα μπέιμπι σίτινγκ κι ο σκύλος έφαγε την εργασία.
Σοβαρά. Δεν κάνω πλάκα.
Καλημέρα.
Έχουμε ένα θέμα και δεν είναι ευχάριστο.
Χθες, μετά το σχολείο,
κάποιος μπήκε στον υπολογιστή της κας Μπάλφουρ κι έκλεψε τις απαντήσεις.
Όποιος το έκανε ξέρει ότι ήταν κακό.
Έχει περιθώριο μέχρι το τέλος της μέρας να έρθει να με δει.
Αλλιώς, η κυρία Μπάλφουρ θα γράψει νέες ερωτήσεις,
άρα διπλός χρόνος διαβάσματος για όλους.
Αν δεν το παραδεχτεί κανείς,
θα δω τους γονείς σας ξεχωριστά μέχρι να μάθω ποιος το έκανε.
ΤΕΧΝΟΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ
ΚΑΛΥΤΕΡΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
"Το 74% των μαθητών
έχει αύξηση στην αποδοτικότητα στα μαθήματα κορμού αφότου…"
Το κόλπο είναι να μη διαβάζεις. Βάζω κουκκίδες.
Αποκτά μια πιο χαλαρή αίσθηση.
Πώς να σε βοηθήσω, Σεθ;
Είπατε να έρθει ο ένοχος μέχρι το τέλος της μέρας.
Έκλεψες τις απαντήσεις.
Δεν εκπλήσσομαι.
-Αυτό πόνεσε. -Κάθισε.
Εντάξει. Για να δούμε.
Ποιον παίρνετε;
Τους γονείς σου.
Όχι, δεν το θεωρώ απαραίτητο.
Είναι πολυάσχολοι.
Γεια σας, είμαι ο διευθυντής Γιανγκ.
Πάρτε με πίσω το νωρίτερο δυνατό. Αφορά τον Σεθ.
Προέκυψε ένα θέμα που θέλω να συζητήσουμε. Ευχαριστώ.
Σίγουρα θα μπω τιμωρία.
Αν σας κάνει κάποια διαφορά, μετάνιωσα που το έκανα.
Ωραία. Αλλά δεν κάνει διαφορά.
Μόλις μιλήσω στους γονείς σου, θα αποφασίσουμε.
Χαίρομαι που μου το είπες.
Αυτό το έκανες σωστά.
Όπως ξέρετε, το Νιούτον είναι τεχνολογική Μέκκα
και το σχολείο μας δημιούργησε έναν τιτάνα του χώρου.
Χαίρομαι που η δρ Άννα Μάγιερς επέστρεψε
για να ρίξουμε μια πρώτη ματιά στη νέα της εφεύρεση.
Δεν πέρασε πολύς καιρός
από τότε που καθόταν εκεί όπου κάθεστε όλοι τώρα.
Αυτό αποδεικνύει πως με σκληρή δουλειά, όλα είναι δυνατά.
Δεν το έχουμε λανσάρει επισήμως. Είστε οι πρώτοι που το βλέπετε.
Με απλούς όρους, αυτό εδώ επιτρέπει την ανταλλαγή βασικών σκέψεων
μέσα σε ένα κλάσμα του δευτερολέπτου.
Σαν τηλεπάθεια;
Περίπου.
Θέλω δύο εθελοντές.
Θα το κάνουμε εμείς.
Κάτσε. Ήδη λειτουργεί.
Τάιλερ, πώς τολμάς να το λες!
Κάτσε, εσύ το ξεκίνησες.
Εντάξει, αρκετά. Κάθισε, Τάιλερ.
Θα το κάνω εγώ. Θυμάσαι πώς είναι στην ηλικία τους.
-Σεθ. -Ναι.
Τα ηλεκτρόδια θα σας επιτρέψουν να μοιραστείτε τις σκέψεις αμέσως.
Τώρα, κλείστε τα μάτια.
Μπορεί να νιώσετε σαν να είναι κάτι μαζί σας,
έστω κι αμυδρό. Σαν να κοιτά κάποιος πάνω από τον ώμο σας.
Πάντα έτσι νιώθω με τον διευθυντή Γιανγκ.
Αυτό σημαίνει ότι έγινε η σύνδεση.
Τώρα, το άλλο άτομο δεν μπορεί να δει όλες σας τις σκέψεις,
δεν διαβάζει το μυαλό σας.
Θα λάβει μια σκέψη που δημιουργείτε
και θα αποκτήσει πρόσβαση αν σκεφτείτε το άτομο ή το όνομά του.
-Τέλειο. -Συμφωνώ με τον Σεθ. Πολύ τέλειο.
Εντάξει.
Η μεταφορά ολοκληρώθηκε.
Τι έκανες; Είμαι στο σώμα ενός 12χρονου.
Στα προηγούμενα τεστ, γινόταν ανταλλαγή μόνο απλών σκέψεων και προτάσεων.
Όμως, εσείς ανταλλάξατε τα πάντα.
Μπορείς να το διορθώσεις, έτσι;
Δεν μπορώ να διευθύνω το σχολείο μέσα στο σώμα του.
Έχετε πολύ κακή όραση.
Μην ανησυχείτε. Θα αντιστρέψω τις συνέπειες
ρυθμίζοντας εκ νέου τη νευρική διεπιφάνεια.
Πόσο χρόνο θα πάρει;
Ίσως 24 ώρες ή περίπου τόσο.
Είκοσι τέσσερις ώρες;
Δεν πρέπει να μαθευτεί.
Δεν θα φανεί καλό μια επιστημόνισσα
να κάνει πειράματα σε μαθητή επειδή απλώς κάποτε φοίτησε εδώ.
Για μένα δείχνει καλό; Ίσως χάσω την επιδότηση.
Συμφωνούμε; Θα το κρατήσουμε μυστικό.
Πλάκα κάνετε;
Σεθ;
Θα διευθύνω το σχολείο;
-Δεν θα το πω πουθενά. -Κάτσε, δεν θα διευθύνεις τίποτα.
Μπορώ να σας μιμηθώ πειστικά. Βασικά, σκίζω στη μίμησή σας.
Είναι πολύ καλόγουστη.
Γυρνάω στη δουλειά.
Κάντε υπομονή για τις επόμενες 24 ώρες.
Για να τα καταφέρουμε, χρειαζόμαστε κανόνες.
Αν προκύψει κάτι σημαντικό, έλα να με βρεις.
Τι να προκύψει; Είμαι ο διευθυντής.
Θα πάω στο ψυγείο στην αίθουσα καθηγητών και θα την πέσω στον καναπέ.
Ενημερώνω ότι έχω τεστ στη γυμναστική. Καλή επιτυχία.
Επίσης, έχω μάθημα ντραμς μετά το σχολείο.
Επίσης, έχεις πολύ διάβασμα για το μάθημα της ιστορίας.
Ο κύριος Μπεργκ βάζει πολλή δουλειά. Ναι.
Μην ακουμπάς τίποτα στο γραφείο.
-Με συγχωρείτε, διευθυντή Γιανγκ. -Ναι. Εγώ είμαι αυτός.
Οι γονείς του Σεθ στο τηλέφωνο. Είπατε ότι είναι σημαντικό.
Ναι, είναι. Ευχαριστώ.
Μαμά;
Μαμά του Σεθ;
Ευχαριστώ που με καλέσατε.
Ακούστε. Τέλειο το σπίτι σας.
Έχετε έξτρα οδοντόβουρτσα;
Δεν νιώθω καλά να τη χρησιμοποιήσω, αν και, ουσιαστικά, είμαι εσείς.
Μην την ακουμπήσεις.
Υπάρχει μία στον νιπτήρα. Πέτα τη μετά.
Εντάξει, έγινε.
-Πώς πάει εκεί; -Θέλω λίγη βοήθεια.
Έψησαν μπριζόλες.
-Τυχερούλη. -Είμαι χορτοφάγος.
Σεθ, όχι κινητά στο τραπέζι. Ξέρεις τους κανόνες.
Κλείνω.
Συγγνώμη… μπαμπά.
Μας τηλεφώνησε ο διευθυντής σου.
Είπε ότι τα πας θαυμάσια και να είμαστε περήφανοι.
Πρότεινε να σου πάρουμε καινούργια ντραμς. Παράξενο.
Σίγουρα δεν μιλούσε για κάποιον άλλο Σεθ;
Ξαναμιλήστε αύριο μετά τις 14:00.
Δεν ξέρω γιατί λες ότι είναι κακός. Καλός μου φάνηκε.
Κακός;
Λοιπόν, ξεκίνα να τρως.
Τι τσαπατσούλης.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Οι μπαγκέτες του Σεθ.
Γλυκέ μου!
Συγγνώμη που σε τρόμαξα.
-Νόμιζα ότι είχες διάβασμα στην ιστορία. -Έχω.
Απλώς χαλαρώνω λιγάκι πρώτα.
Δεν σε ρώτησα για το τεστ μαθηματικών. Ξέρω πόσο πολύ διάβασες.
Οι εκπαιδευτικές κάρτες βοήθησαν.
Ξέρω ότι είχες άγχος, αλλά είχες διαβάσει.
Είμαι σίγουρη ότι έσκισες.
Ύπνο σε μία ώρα.
Ο Σεθ είχε διαβάσει;
Τέλειο σκορ;
Συγγνώμη.
Γιο, Κεβ!
Καλημέρα, Λίζα.
Κυρία Μπάλφουρ.
Είναι η ιδέα μου ή ήταν παράξενο;
Πολύ παράξενο.
Γιο, Τάι. Το συνολάκι σου είναι άπαιχτο.
Δεν λέω παραμύθια.
Πολύ παράξενο.
Γεια. Σας φέρνει η βοηθός σας κάθε πρωί σφολιάτες;
Δώσ' το μου.
Τι έπαθε το πρόσωπό σου; Το πρόσωπό μου.
Πρώτη φορά ξυρίστηκα.
Το πρωί που ξύπνησα, με πονούσε η μέση.
Ίσως είναι παρενέργεια του πειράματος.
Είναι λόγω ηλικίας.
Ας μιλήσουμε για τις κλεμμένες απαντήσεις. Είχες διαβάσει.
Τι συμβαίνει;
Ήταν ιδέα της μαμάς μου. Ίσα που τις χρησιμοποίησα.
Έλα, Σεθ.
Ήσουν διαβασμένος.
Ποιος το έκανε;
Ο Τάιλερ; Με το ζόρι περνά τα μαθηματικά
και τα αγγλικά και την ιστορία.
Εγώ το έκανα. Γιατί να έλεγα ψέματα για κάτι τέτοιο;
Δεν ξέρω.
Αλλά κάποιον καλύπτεις.
Πηγαίνετε στο μάθημα.
Γεια, Τάιλερ.
Κάτι πρέπει να σου πω.
Χθες είπα στον διευθυντή ότι εγώ έκλεψα τις απαντήσεις.
Έκλεψες τις απαντήσεις;
Μη φωνάζεις.
Όχι, δεν τις έκλεψα. Είπα ότι το έκανα. Ξέρουμε ποιος το έκανε.
Αλήθεια; Ποιος;
Εσύ, Τάιλερ. Εσύ τις έκλεψες.
Όχι. Πώς σκέφτηκες κάτι τέτοιο;
Γιατί παίρνεις κακούς βαθμούς;
Πάντα κακούς έπαιρνα.
Βγάζει νόημα κατά έναν παράξενο τρόπο.
Πλάκα κάνω.
-Ξέρω ότι δεν τις έκλεψες. -Δεν το πιάνω το αστείο.
Ξέρατε ότι υπήρχαν αυτά στην αίθουσα καθηγητών;
Πόσο τέλειο;
Λοιπόν, τι τρέχει;
-Συνήθως ξεκινάτε εσείς τη σύσκεψη. -Φυσικά.
Αλλά για σήμερα, ας το αλλάξουμε.
Καλά. Χρειαζόμαστε ιδέες για να μαζέψουμε λεφτά για τις νέες στολές.
Ας πουλήσουμε σοκολάτες.
Όχι, έχει ξαναγίνει.
Το βρήκα. Υπαίθριο πάρτι.
Με συγχωρείτε;
Ξέρετε, με ντι τζέι, με γκράφιτι στο γυμναστήριο,
με καντίνες.
Τα κέρδη θα πάνε στις στολές.
Βασικά, είναι καλή ιδέα.
Μα και βέβαια.
Είμαι ο διευθυντής.
-Τι άλλο; -Πρέπει να δούμε το μενού.
Βγάλτε το τσίλι.
Είναι αηδιαστικό κι όλοι ανακατεύονται.
Αντικαταστήστε το με πίτσα.
-Μέρα Πίτσας είναι η Τρίτη. -Τώρα θα είναι και η Πέμπτη.
Πλάκα έχει. Τι άλλο;
Θέλω βοήθεια. Έχω θέματα με τον Τζέρεμι.
Ενοχλεί την τάξη.
-Ο Τζέρεμι είναι ο χειρότερος. -Διευθυντή Γιανγκ.
Ελάτε τώρα. Όλοι το σκεφτόμαστε.
Λοιπόν, αν τελειώσαμε,
είδα κάτι πιτάκια στην αίθουσα καθηγητών.
Καλή τύχη στη σημερινή σύσκεψη με το συμβούλιο.
Ευχαριστώ.
Σε ποια σύσκεψη αναφέρεσαι;
Έχω τόσες πολλές…
-Για τη μείωση του μπάτζετ μουσικής. -Μείωση του μπάτζετ;
Περίμενε.
Απίθανο.
Σεθ, δεν μου απάντησες.
Ήμουν λιγάκι απασχολημένος.
-Πώς σου φάνηκε το σχέδιό μου; -Για τι είναι;
Η επιχείρηση με εκτυπώσεις σε μπλουζάκια.
Πες αλήθεια. Θα έδινες 35 δολάρια;
Τριάντα πέντε; Για ένα μπλουζάκι;
Σε καμία περίπτωση.
Αλλά ίσως δεν είμαι το κοινό στο οποίο απευθύνεσαι.
Σεθ, πρέπει να σου μιλήσω. Τώρα.
Μειώνετε το μπάτζετ μουσικής;
Πώς; Είναι το μόνο μάθημα που μ' αρέσει.
Δεν μειώνω εγώ το μπάτζετ.
Το σχολικό συμβούλιο. Προσπαθώ να το σώσω.
-Ναι; Αλήθεια; -Ναι.
Αν το πιστεύεις, νοιάζομαι για τη μουσική. Όχι στον διάδρομο.
-Δεν θέλω να μειωθούν τα καλλιτεχνικά. -Συγγνώμη, υπέθεσα…
Έχω σύσκεψη με το συμβούλιο.
Όλα θα πάνε καλά. Απλώς θέλουμε η δρ να το διορθώσει.
Πάμε, τότε.
Να τριπλοτσεκάρω τις συνδέσεις.
Προτού αλλάξουμε, θέλω απλώς να πω…
Έριξα σάλτσα στο χαλί σας. Κι έσπασε το τζακούζι σας.
-Μάλλον ήταν ελαττωματικό. -Πέρασαν μόνο 24 ώρες.
-Εντάξει. Μπορούμε να αρχίσουμε. Έτοιμοι; -Ναι.
Εντάξει. Κλείστε μάτια. Συγκεντρωθείτε.
Δεν έγινε τίποτα. Είμαι ακόμα εκείνος.
Μην πανικοβάλλεστε.
Ο εγκέφαλος είναι ένα πολύπλοκο κουβάρι νευρώνων
κι αυτή είναι νέα τεχνολογία. Θέλει χρόνο.
Έχω μια παρουσίαση σε 45 λεπτά. Τι θα κάνουμε;
Έχω μια ιδέα.
Είναι παρατραβηγμένη, αλλά τι λέτε να μιλούσα εγώ ως εσείς;
Μάλλον δεν έχουμε επιλογή.
Θα τα πάω καλά.
Θα σώσουμε το μπάτζετ μουσικής.
Χρειάζομαι σημείωμα από εσένα για να φύγω από το μάθημα.
Εντάξει.
Έχεις ένα λεπτό;
-Θέλω να σου μιλήσω. Είναι σημαντικό. -Τι τρέχει;
Ο Τάιλερ μού είπε πως παραδέχτηκες την κλοπή στο τεστ.
Έτσι σου είπε;
Είπε επίσης ότι τον κατηγόρησες πως το έκανε εκείνος.
Γιατί; Αφού ξέρεις ότι το έκανα εγώ.
Ξέρεις, για να πειράξω τον Τάιλερ.
Ευχαριστώ που με κάλυψες.
Δεν έχω χρόνο να διαβάσω από τότε που έμεινε άνεργος ο μπαμπάς.
Βοηθάω στο σπίτι όσο ψάχνει για δουλειά,
δουλεύω ως μπέιμπι σίτερ, έχω τη δουλειά με τα μπλουζάκια.
Δεν άντεχες να πάρεις και κακό βαθμό συν τοις άλλοις.
Δεν είναι δικαιολογία. Νιώθω απαίσια.
Ήταν λάθος. Δεν θα σε αφήσω να πάρεις την ευθύνη.
Ελπίζω να μη με μαλώσει πολύ ο διευθυντής.
Είναι καλός. Μπορεί και να εκπλαγείς.
Δεν το πιστεύω ότι το έκανες. Είσαι πολύ καλός φίλος.
-Γεια σου, Τζον. -Γεια.
Ναι.
Ποιος είναι αυτός;
Είναι ο Σεθ. Είναι ένας από τους μαθητές μουσικής.
Πολύ ταλαντούχος ντράμερ, απίστευτα καλός.
Πάρτε αυτόγραφο, γιατί θα γίνει διάσημος.
Τέλος πάντων, σκέφτηκα να έρθει
για να αποκτήσει πρόσωπο το πρόβλημα.
-Γεια. -Καλώς ήρθες, Σεθ.
Είμαστε όλοι αυτιά, Τζον.
-"Το Νιούτον είναι γνωστό ως τεχνολογική…" -Συγγνώμη που διακόπτω,
-αλλά έχετε διαφάνειες, διευθυντή. -Αλήθεια;
Ναι, έχω.
Φυσικά, βάλε να τις δούμε.
Με μεγάλη μου χαρά, διευθυντή.
"Το Νιούτον είναι γνωστό ως τεχνολογική πρωτεύουσα,
αλλά δεν πρέπει να παραβλέπουμε τη σημασία της ισορροπίας.
Η ζωγραφική, η φυσική αγωγή και η μουσική είναι αναπόσπαστα κομμάτια
της ανάπτυξης των μαθητών μας.
Όπως βλέπετε στο διάγραμμα Α,
η μουσική έχει συνδεθεί με την υγιή ανάπτυξη του εγκεφάλου,
τις ακαδημαϊκές επιδόσεις και τη θετική νοοτροπία…"
Συγγνώμη που διακόπτω.
Μπορώ να σας μιλήσω, διευθυντή;
Ναι. Μισό λεπτό.
Προσπαθώ, αλλά είναι πολύ βαρετό.
-Νυστάζω και μόνο που το διαβάζω. -Ξέχνα την ομιλία. Έχω ιδέα.
Να είσαι ο εαυτός σου. Ανέβα εκεί πάνω, κάνε αυτό που ξέρεις να κάνεις.
-Το οποίο είναι; -Να είσαι ο κλόουν της τάξης.
Άκου, έχεις πάθος με τη μουσική.
Κάνε τους να το δουν.
Ξεχάστε την ομιλία.
Είναι γεγονότα και αριθμοί και θα μας πάρει ο ύπνος.
Η μουσική δεν έχει σχέση με αριθμούς, αλλά με αισθήματα.
-Τι μουσική ακούτε; -Ακούω τζαζ.
Τέλεια. Οπότε, Μάιλς Ντέιβις.
Λίγο Κόλτρεϊν;
-Σε συγκινεί, έτσι; -Ναι.
Εσύ;
Εγώ ακούω ραπ.
Δεν το περίμενα, αλλά είναι τέλειο.
-Εγώ ακούω ροκ δεκαετίας του '80. -Φυσικά. Και δεν σου κρατάω κακία.
Το θέμα είναι ότι η μουσική είναι το σάουντρακ της ζωής μας.
Αυτό ακούμε όταν γράφουμε εκθέσεις,
όταν μαγειρεύουμε, όταν καθαρίζουμε τα δωμάτιά μας
αφού μας το έχουν πει οι γονείς μας 15 φορές.
Μας κάνει να νιώθουμε χαρά όταν είμαστε λυπημένοι, λιγότερη μοναξιά.
Δεν γίνεται να την αφαιρέσουμε από τα σχολεία. Θα είναι
σαν να αφαιρούμε ένα κομμάτι του εαυτού μας.
Εντάξει.
Δεν ήξερα ότι παίζατε ντραμς.
Έμαθα στο μάθημα μουσικής. Είναι μπλουζ.
Ρίχ' το, Σεθ.
Ελάτε. Χτυπήστε παλαμάκια.
Ελάτε. Νιώστε τη μουσική.
Έτσι μπράβο. Τι λέτε για λίγη κιθάρα;
Μη μου πείτε ότι δεν παίζετε κιθάρα στον καθρέφτη.
Εσύ σίγουρα το κάνεις.
Αυτό είναι.
Ναι.
Τι συμβαίνει σ' αυτό το σχολείο;
Παράξενο. Πολύ παράξενο.
Τα κατάφερες, Σεθ.
Όχι μόνο δεν μείωσαν το μπάτζετ, αλλά το αύξησαν.
Σκέφτηκα τι ντραμς να αγοράσουμε.
Ας ξαναδοκιμάσουμε. Κλείστε τα μάτια.
Η μεταφορά ολοκληρώθηκε.
Με πονάει η πλάτη μου. Είμαι εγώ.
-Κι εγώ βλέπω ξανά. -Πάλι καλά.
Αυτό δεν συνέβη ποτέ.
Θα μου λείψει να είμαι εσύ.
Χάρηκα που ξανάγινα παιδί, εκτός από το διάβασμα.
Περιέργως, νομίζω ότι θα με κάνει καλύτερο διευθυντή.
Είστε ήδη καλός.
Νόμιζα ότι απλώς δυσκολεύατε τις ζωές των παιδιών.
Το κάνετε, αλλά όχι επίτηδες.
Έχετε δύσκολη δουλειά, μα την κάνετε καλά.
Καλύτερα από μένα.
Μίλησα στη Λόγκαν και μου είπε τι έκανες.
Ναι, ανησυχούσα γι' αυτό.
Να είστε επιεικής, ναι; Περνάει πολλά.
Θα υπάρξουν συνέπειες, αλλά δίκαιες.
Ήταν ανόητο που την κάλυψες, αλλά και απίστευτα γενναίο.
Είναι τυχερή που σε έχει φίλο κι εγώ περήφανος που σε έχω μαθητή.
Τα λέμε στους διαδρόμους.
Κάτι ακόμα.
Ο καναπές έχει μια γρατζουνιά, αλλά μάλλον ήταν ήδη εκεί.
Υποτιτλισμός: Γκέλη Τόγια