‫"مسلسلات NETFLIX"‬
‫أمّي.‬
‫ثمة فتى يُدعى "إل ديونغ نا" في صفي.‬
‫إنه بغاية الذكاء ووسيم جدًا.‬
‫بل ويمتاز بخفة ظل رائعة.‬
‫فاجأني في يوم سابق بطلب‬‫ه‬‫ مواعدت‬‫ي‬ ‫على نحو غير متوقع.‬
‫أنا واثقة من أنه في هذا الموقف أيضًا‬ ‫سيقول ضاحكًا،‬
‫"بحقك، أنا أمزح."‬ ‫أو أي كلام من هذا القبيل.‬
‫- ماذا…‬ ‫- أعلميني إن أثار الأمر اهتمامك.‬
‫فما زال أمامنا بضعة أيام‬ ‫قبل امتحان الرياضيات.‬
‫"إيقاع السحر"‬
‫"لعبة الأحصنة الدوّارة"‬
‫سأدفع لك أجرًا‬‫،‬‫ كي ترسبي في الامتحان.‬
‫ألست بحاجة‬
‫إلى المال؟‬
‫لن يدفّئك جيدًا كما قد تفعل الدجاجة الأم.‬
‫لكن لا يزال بإمكانك ‬‫الفقس‬‫.‬ ‫لأنك بيضة مميزة جدًا.‬
‫اخلدي إلى النوم.‬ ‫ستشعرين بالنعاس في المدرسة.‬
‫ليس لديّ أي صف ولهذا لن أواجه مشكلة.‬
‫ستبدأ الرحلة المدرسية غدًا.‬
‫من لن يذهبوا‬ ‫لن يحضروا أي صفوف دراسية طوال اليوم‬
‫بعد التحقق من الحضور.‬ ‫إنه لأمر رائع للغاية.‬
‫لماذا لم تخبريني؟‬
‫لأنني لا أريد الذهاب.‬
‫تعرفين كم أنا حساسة تجاه بعض الأمور.‬
‫كل فتيات صفي سينمن في الغرفة نفسها.‬
‫أليس هذا سخيفًا؟‬
‫تخيلي قدر الضوضاء التي ستُثار.‬
‫قد تسهرن طوال الليل، صحيح؟‬
‫وتستمتعن بأوقاتهن؟‬
‫ما الممتع في ذلك؟‬
‫إنها باهظة من غير داع.‬
‫لماذا لن تشاركي في رحلة المدرسة؟‬
‫سأدفع ثمنها.‬ ‫اذهبي حتى لو كنت لا تريدين ذلك.‬
‫هل معك مال؟‬
‫ن‬‫عم‬‫.‬
‫ما الذي تنتظرينه؟ أسرعي واحزمي أغراضك.‬
‫حسنًا، ما دمت مصرّة.‬
‫لأنني أخت صغرى مطيعة.‬
‫سأفعلها.‬
‫إلى أي حد أنخفض في درجتي؟‬
‫لتكن أقل من 90.‬
‫كم ستدفع لي؟‬
‫200 ألف وون الآن و300‬
‫بعد صدور النتائج.‬
‫حسنًا.‬
‫لا بأس.‬
‫ما أبيعه من كبرياء‬ ‫مقابل بضع مئات الآلاف من الوون‬
‫يمكنني دائمًا استعادته بالمال‬ ‫بمجرد أن أجني الكثير من المال لاحقًا.‬
‫مهلًا.‬
‫ماذا تفعلان؟‬
‫كونا صادقين.‬
‫رأيت كل شيء.‬
‫أنتما…‬
‫كان كل منكما يمسك بيد الآخر.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- ما الذي يحدث هنا؟‬
‫- هل يتواعدان؟‬ ‫- هل تتواعدان حقًا؟‬
‫- ماذا؟‬ ‫- عجبًا‬‫!‬
‫- فعلًا؟‬ ‫- حقًا؟‬
‫- ماذا؟‬ ‫- إنهما يتواعدان.‬
‫- حقًا؟‬ ‫- مهلًا!‬
‫ع‬‫لينا التظاهر بأننا لم نر شيئًا.‬
‫- يا للهول!‬ ‫- "إل ديونغ"، رائع!‬
‫غير معقول. حقًا؟‬
‫هذا محال.‬
‫حقًا؟‬
‫ما كنت لأتوقع ذلك ق‬‫ط‬‫.‬
‫خذ ورقة ومرّر الباقي.‬
‫"الاختبار النصفي‬‫،‬‫ مادة الرياضيات"‬
‫بسرعة.‬
‫"الاختبار النصفي، 2022، مادة الرياضيات"‬
‫"الاختبار النصفي"‬
‫تبقت ‬‫خمس ‬‫دقائق.‬
‫"(آيي يون)، إجابات سؤال الاختيار من متعدد"‬
‫اليوم آخر أيام الاختبارات النصفية يا أمّي.‬
‫لكنني أخفقت في حل اختبار الرياضيات،‬ ‫أكثر مادة وثقت من تمكني منها.‬
‫لم يكن صعبًا للغاية‬
‫لكنني أخطأت في تحديد إجاباتي‬ ‫في ورقة الإجابات.‬
‫في المرة ال‬‫مقبلة‬‫،‬
‫لن أكرر الخطأ ذاته مجددًا.‬
‫حسنًا، ها نحن نبدأ!‬
‫- هل تستمتعين بوقتك؟‬ ‫- هذا ممتع جدًا.‬
‫لنذهب ونجد أمك.‬
‫- "آيي"!‬ ‫- نعم؟‬
‫إن تهت عن أمك،‬ ‫فاحرصي على ألّا تجولي بعيدًا‬
‫وعودي إلى هنا، أمام لعبة الأحصنة الدوّارة.‬
‫هكذا أجدك؟‬
‫نعم‬‫.‬
‫لذا لا تبكي، حتى وإن فلتت يدك من يدي.‬
‫كوني شجاعة وقوية.‬
‫حسنًا. لن أبكي وسأنتظرك هنا تمامًا.‬
‫هل كنت تنتظرينني؟‬
‫- لا، لم أكن أنتظرك.‬ ‫- حسنًا.‬
‫الأمر وما فيه‬
‫أنني بحكم العادة آتي إلى هناك‬ ‫عندما يحدث أمر ما مزعج.‬
‫أعياد الميلاد ويوم الطفل…‬
‫حدثت كل ذكرى سعيدة مع أمي في هذا المكان.‬
‫عندما تدخلين مدينة الملاهي،‬
‫تنسين كل همومك، أليس كذلك؟‬
‫لهذا أحب المكان هنا.‬
‫- حتى يومنا هذا؟‬ ‫- ن‬‫عم‬‫.‬
‫ما عدت أشعر بذلك الآن.‬
‫قد يكون السبب أن مدينة الملاهي‬ ‫أصبحت قديمة الآن ورديئة،‬
‫أو لأنني كبرت.‬
‫فلنر.‬
‫ما من شيء قد يوقف طفل عن البكاء‬ ‫أكثر من لعبة الأحصنة الدوّارة.‬
‫فما رأيك؟‬
‫أترغبين في ركو‬‫ب‬‫ها؟‬
‫لا. هل ستعود للتحدث‬ ‫عن تلك الأمور الغريبة مجددًا‬
‫المتعلقة بطبيعة السحر الحقيقي؟‬
‫كنت سأشغّل اللعبة فحسب.‬
‫كل ما عليّ فعله هو تحريك ذلك المفتاح هناك.‬
‫تجيد التعامل مع هذه الأشياء أيضًا؟‬
‫بالتأكيد.‬
‫إذًا،‬
‫هل أصلحت كل الألعاب الأخرى هنا أيضًا؟‬
‫تكمن البراعة في معرفة ما يُصلح بالضبط.‬
‫إصلاح آلات قديمة كهذه ليس صعبًا كما تظنين،‬
‫ما دمت تعرفين كيفية عملها.‬
‫ولكن‬
‫أنت،‬
‫هنا،‬
‫أتعرفين ما عليك فعله عندما ينفطر فؤادك؟‬
‫ما الذي يجب فعله؟‬
‫انطقي الكلمة السحرية.‬
‫بكل بساطة.‬
‫"أنارا"‬
‫"سومانارا".‬
‫ثم ستبدئين في التفكير‬ ‫في كل الذكريات السعيدة التي حظيت بها.‬
‫وستفكرين في حال نفسك قائلة،‬ ‫"ستتحسن كل أحوالي.‬
‫وهذا النوع من الألم لم يكن شيئًا يُذكر."‬
‫بهذه البساطة.‬
‫أنا جاد.‬
‫عندما تسوء ظروفك بشدة،‬ ‫ثقي بي وجرّبي الأمر.‬
‫اتفقنا؟‬
‫"أنارا سومانارا".‬
‫صحيح. بهذه البساطة!‬
‫ما رأيك؟ أتريدين ركوب اللعبة؟‬
‫"أنارا"‬
‫"سومانارا".‬
‫"ما ترينه بعينيك‬
‫لا يعني بالضرورة أنه حقيقي دائمًا‬
‫فأنت فقط ترين ما تؤمنين به‬
‫أتتذكرين ذلك العالم الرائع‬
‫الذي اعتدت رؤيته وأنت طفلة؟‬
‫نحن، في تلك الأيام؟‬
‫آمنت بنفسي أكثر‬ ‫وبات بإمكاني أن أصبح أي شيء‬
‫لطالما كان الغد أكثر إثارة من الحاضر‬
‫وحتى في الأيام الغائمة‬
‫كنت لأنتظر الشمس‬
‫في قلبي أبقيها‬
‫الأحلام التي ستتحقق في يوم ما‬
‫لا تنمو في ظلمة الليل‬
‫إلا الذرائع التي تزيد إقناعًا‬ ‫عما كانت عليه في الأمس‬
‫أعرف أنك تحاولين فقط الهروب‬
‫على الأرجح أننا قد نستطيع‬
‫أن نسلك الدروب ذاتها‬
‫التي تخلّفنا عنها سابقًا‬
‫يمكنني أن أؤمن بنفسي مجددًا‬ ‫ويكون بإمكاني أن أصبح أي شيء‬
‫سيكون الغد دائمًا أكثر إثارة من الحاضر‬
‫- فوراء تلك الغيوم‬ ‫- تنتظر الشمس لتسطع‬
‫- أتذكرها دائمًا‬ ‫- أتذكرها‬
‫- يمكنني الشعور‬ ‫- يمكنني الشعور‬
‫بأن الأحلام التي ستتحقق من جديد‬
‫موجودة هنا‬
‫سأرسم نفسي في يوم أبيض كالثلج‬
‫من دون أسباب ترضخني‬
‫ومن دون أسباب تشعرني بالدونية‬
‫بضياء ثابت من جديد‬
‫وبأي لون وكل لون أريد‬
‫سأرسم نفسي‬
‫يمكنني أن أؤمن بنفسي من جديد‬
‫وأصبح أي شيء أريد‬
‫سيكون الغد دائمًا أكثر إثارة من الحاضر‬
‫ووجدت نفسي من جديد‬
‫ولن أترك تلك اليد‬
‫اسمي المتلألئ يناديني‬
‫- من وراء الغيوم‬ ‫- تنتظر الشمس أن تسطع‬
‫- يمكنني أن أتذكرها دائمًا‬ ‫- أتذكرها‬
‫يمكنني أن أشعر‬
‫بأن الحلم الذي سيتحقق من جديد‬
‫في داخلي‬
‫في قلبي‬
‫فاشعري بحلمي"‬
‫بم تشعرين؟‬
‫أتشعرين بتحسن الآن؟‬
‫حسنًا.‬
‫نعم‬‫.‬
‫للحظة على الأقل.‬
‫للحظة؟‬
‫حسنًا. ما رأيك‬
‫في أن أمحو لك تلك الأرقام‬ ‫التي في رأسك أولًا؟‬
‫- أرقام؟‬ ‫- ن‬‫عم‬‫.‬
‫معادلات الرياضيات ودرجات الاختبار والوقت‬
‫والمال.‬
‫كيف يُفترض بي أن أفعل ذلك؟‬
‫حتى ولو للحظة فقط،‬ ‫حاولي أن تفعلي أي شيء بغاية السخافة.‬
‫على سبيل المثال،‬
‫تعلّم السحر مني.‬
‫ما رأيك؟‬ ‫ألن تكون الحياة أكثر إثارة للاهتمام؟‬
‫لاحقًا.‬
‫ربما لاحقًا.‬
‫مهما فكرت في الأمر،‬
‫فإن تعلّم أمر كالسحر في ظروفي الحالية‬
‫لن يكون له معنى مطلقًا.‬
‫لا يمكنني أن أحيا حياتي‬ ‫بفعل ما أريده من أمور فحسب.‬
‫مثلك.‬
‫حتى ولو لفترة قصيرة فحسب، شكرًا.‬
‫لا أقول إنه يجب عليك فعل ما تريدينه فحسب.‬
‫يجب أن تفعلي أيًا ما تريدينه‬
‫بقدر ما ستفعلينه من أشياء لا تريدينها.‬
‫عجبًا‬‫!‬
‫طلابي منشغلون فيما يحدثونه‬ ‫من صخب اليوم أيضًا. ثمة أمور لا تتغير أبدًا.‬
‫حسنًا!‬
‫أخيرًا حل اليوم الذي كنتم تنتظرونه.‬
‫أرى ذلك على وجوهكم.‬
‫أجل، صحيح. بطاقات العلامات المدرسية!‬
‫بحقك، عجبًا‬‫!‬
‫أراكم متحمسين جدًا لرؤيتها؟‬
‫أنا متوتر أيضًا. يداي ترتجفان هكذا.‬
‫إذًا، ثمة طالب في صفنا‬
‫قد أحرز أعلى درجة في كل المواد‬ ‫واحتل المركز الأول.‬
‫هذا صحيح. إنه "إل ديونغ نا"!‬
‫في كل المواد؟‬
‫ما الذي يؤخركم؟ صفّقوا!‬
‫أعلى!‬
‫لا. لا تنهض. سآتي إليك.‬
‫لا تنهض.‬
‫يا للروعة! شكرًا على منحي فرصة‬
‫تقديم بطاقة علامات نادرة كهذه.‬
‫ليتقدم غيره من الطلاب.‬
‫- "سوهي كيم".‬ ‫- كيف يعقل ألا تسلمني إياها؟‬
‫ستعرفين السبب عند رؤية علاماتك.‬
‫ألقي نظرة، هل فهمت؟‬
‫"وو ريم سونغ".‬
‫إليك المال كما وعدتك.‬
‫أحسنت.‬
‫أعلميني إن أردت فعل المثل‬ ‫مع الاختبارات النهائية.‬
‫مهلًا…‬
‫لم تفعل كل هذا؟‬
‫ترتيبك العام كان الأول حتى من دون فعل هذا.‬
‫ماذا عنك؟ لماذا وافقت على عرضي؟‬
‫نال كلانا مراده، صحيح؟‬
‫فيما يتعلق بتقييمات الأداء،‬
‫ثمة الكثير لتقديمه مما أجده صعبًا.‬
‫فهل ترغبين في إنجازه عني أيضًا؟‬
‫سأدفع لك 200 ألف وون عن كل مشروع.‬
‫بكل تأكيد، لا بأس.‬
‫أعلمني بالمواد التي تريدني أن أنجزها.‬
‫اتضح أن التحدث إليك أسهل مما ظنت.‬
‫كما قلت، يكفي هذا ما دمنا ننال ما نريده.‬
‫"يُبحث عن شخص مفقود، (هايون سيو)،‬ ‫ال‬‫سن‬‫ 18 عامًا، ثانوية (سيوون)"‬
‫أتعرف "هايون سيو"؟‬
‫سمعت أنها اختفت.‬
‫"الشرطة"‬
‫يحيّرني الوضع بأكمله أيضًا.‬
‫أجل، سنتصل بك مجددًا.‬
‫وأنا‬
‫يؤسفني قول هذا‬
‫ولكن بالكاد حظيت بأي فرصة‬ ‫لملاحظة أي أمر غريب.‬
‫كان فصلًا دراسيًا جديدًا‬ ‫ولم يتسع فيه وقت لحفظ ملامح وجوه الأولاد.‬
‫سواء أكانت حادثة هروب أ‬‫م‬‫ اختطاف،‬ ‫فإننا لن نستبعد أي احتمال.‬
‫فاصبر من فضلك.‬
‫إن وصلت إلى "هايون سيو" أو سمعت أي معلومة،‬ ‫فاتصل بنا فورًا.‬
‫- سأتصل بالتأكيد.‬ ‫- شكرًا.‬
‫شكرًا.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫يبدو أن "هايون سيو" مفقودة بالفعل.‬
‫أشك في ذلك.‬ ‫فهي قد هربت من بيتها العام الماضي أيضًا.‬
‫- حقًا؟‬ ‫- ن‬‫عم‬‫.‬
‫كنت أعرف أنك ستأتين.‬
‫عدت في النهاية.‬
‫والآن ما الذي يجدر بنا تجربته أولًا؟‬
‫أولًا،‬
‫لم لا تعطيني ربطة الشعر تلك؟‬
‫- هذه؟‬ ‫- نعم، تلك.‬
‫راقبي من كثب.‬
‫انظري، هذه الكرة‬
‫قد اختفت.‬
‫هذا هو "الاختفاء".‬
‫وإظهارها مجددًا هو "الإظهار".‬
‫حتى أنا أعرف هذه المعلومات.‬
‫قدمت عرضًا سحريًا ذات مرة‬ ‫في عرض مواهب مدرسي‬
‫في المدرسة الابتدائية.‬
‫حقًا؟‬
‫إذًا…‬
‫ما رأيك في هذا؟‬
‫هاك. هذا ما يُسمّى "تغييرًا".‬
‫لم تؤده في عرضك، أليس كذلك؟‬
‫لا. إنه لأمر رائع.‬
‫إنه كذلك، صحيح؟ هذا…‬
‫بدا لي أنه ثمة أحد كان في الخارج…‬
‫شخص ما في الخارج؟‬
‫هذا "تضليل".‬
‫تضل… ماذا يكون؟‬
‫انظري بنفسك.‬
‫كيف فعلت هذا؟‬
‫"التضليل" هو لفت انتباه الجمهور.‬
‫يسمح للساحر بإظهار ما يريده‬ ‫وإخفاء ما يريده.‬
‫وفي ذلك الوقت تُؤدى الحيلة.‬
‫- الحيلة؟‬ ‫- ن‬‫عم‬‫، الحيلة.‬
‫ألم يقل إنها ليست حيلًا بل إنه سحر حقيقي؟‬
‫ما خطب هذا الرجل؟‬
‫- يا للسخافة‬‫!‬ ‫- ماذا؟‬
‫أعرف بالضبط فيما تفكرين الآن.‬
‫لست سخيفًا.‬
‫أصغي إليّ بانتباه.‬
‫ما علّمتك إياها الآن‬
‫هي حيل مسرحية…‬
‫لكن حقيقة أنك تبتسمين الآن هي سحر حقيقي.‬
‫أليس لهذا أهميته؟‬
‫بما أن هذا هو درسك الأول،‬ ‫فلنبدأ بالتدرب على الاختفاء.‬
‫أظن أن "آيي يون" لها علاقة به.‬
‫إنه أحد سبيين.‬
‫إما المال أو الحب.‬
‫أجل، حاولي.‬
‫- هكذا؟‬ ‫- ‬‫نعم‬‫ وأمسكي بهذه.‬
‫ثم أمسكي بهذه.‬
‫- أنت مستعدة.‬ ‫- أهذا صحيح؟‬
‫ن‬‫عم‬‫. حاولي مجددًا.‬
‫لكن كيف لك ألا تنظرين إليّ بتلك النظرات؟‬
‫"آيي يون"،‬ ‫ألم تفعلي ما فعلته من أجل المال؟‬
‫من غير الممكن‬ ‫أن يكون صاحب مدينة الملاهي هذه.‬
‫يجب أن أبلّغ عنه بتهمة الاستقطان؟‬
‫وسيم. أحب الرجال الوسيمين.‬
‫- هل هو أكثر وسامة مني؟‬ ‫- هذا صحيح.‬
‫حسنًا إذًا.‬
‫اذهب إلى ذلك الشاب الوسيم إذًا.‬
‫أنت.‬
‫يبدو أنك مهتم جدًا بي.‬
‫أم‬
‫بالسحر؟‬
‫أنا مرتاب أكثر من كوني مهتمًا.‬
‫أنت فاشل تغوي قاصرة بحيلك السخيفة.‬
‫تقلقني المتاعب التي قد تحدثها.‬
‫أيمكنك حقًا‬‫…‬
‫تحم‬‫ّ‬‫ل تكلفة الشعور بالقلق حيال الآخرين‬‫…‬
‫في الوقت الحالي؟‬
‫أنا؟‬
‫يمكنني تحم‬‫ّ‬‫ل ‬‫ت‬‫كلفة ذلك دائمًا.‬
‫هذا أمر لا يدركه‬ ‫إلا من ينعمون بحياة مرفهة.‬
‫هل‬
‫ترتدي ملابس داخلية؟‬
‫ماذا؟‬
‫مهلًا.‬
‫- انظر، إنه سروالك الداخلي.‬ ‫- مهلًا، ماذا…‬
‫اللعنة.‬
‫ما الذي تنوي فعله؟‬
‫إنني أمزح فقط.‬
‫كنت تتعامل بجدية جدًا.‬
‫كنت أحاول تلطيف الأجواء.‬ ‫إنه لأمر ممتع، صحيح؟‬
‫بحقك، تعرف أن هذا كان ممتعًا.‬
‫لا تتظاهر بأنك في سعادة غامرة‬ ‫وأنت تعيش متخفيًا‬
‫في مدينة ملاهي مهجورة كهذه.‬
‫حقًا؟‬
‫إذًا،‬
‫ما خطبك؟‬
‫ما الذي يزعجك كثيرًا؟‬
‫لا تلمسني، عليك اللعنة.‬
‫تعجرفك لن يغيّر من الحقيقة شيئًا.‬
‫من هم مثلك يبدؤون في الحضيض‬
‫وينتهي بهم المطاف في الحضيض.‬
‫هل تعرف ذلك؟‬
‫أليس باردًا للغاية؟‬
‫الدرب الذي تقف عليه.‬
‫"السعادة في أصلها بسيطة‬
‫لأن ما يتحتم عليك فعله‬ ‫هو النظر أمامك والركض‬
‫لأنك لن تتعثر أبدًا ولن تسقط‬
‫عوضًا عن ذلك تعجز عن اختيار طريق‬
‫وعوضًا عن ذلك تعجز عن التوقف عند رغبتك بذلك‬
‫كل ما عليك فعله هو أن تفعل ما يُطلب منك‬
‫أكل ما لديك كنت قد أردته؟‬
‫أكل ما اشتقت إليه كنت قد أردته؟‬
‫سل نفسك‬
‫إن كان قلبك النابض‬
‫ينبض‬
‫لك أنت‬
‫توقف‬
‫لمن تعيش؟‬
‫إنه مجرد فخ لا مفر منه‬
‫من يدري إلى أين تتجه حتى؟‬
‫قد لا تكون حقيقتك أنت من تستمر في المواصلة‬
‫في ذلك الاتجاه‬
‫- أنت في الأصل‬ ‫- أنت في الأصل‬
‫دمية ميكانيكية‬
‫جلّ ما يمكنك فعله هو الابتسام‬
‫لأي من يكون‬
‫لماذا نستمر ‬‫في ‬‫الركض؟‬
‫في هذا العالم البارد برودة الثلج؟‬
‫انفض قلبك المحبط‬
‫واستيقظ!‬
‫استمع إلى ما إن كان قلبك الصارخ‬
‫ينبض‬
‫لك أنت‬
‫- توقف‬ ‫- توقف‬
‫لم يفت الأوان بعد‬
‫استجمع شجاعتك‬
‫للهرب"‬
‫ما الذي تفعله؟‬
‫ما الأمر؟ هل أنت على ما يرام؟‬
‫ماذا فعلت بي يا هذا؟‬
‫ماذا؟‬
‫يبدو أنك تنظر إليّ نظرة مختلفة عن ذي قبل.‬
‫أهو إعجاب؟ أم احترام؟‬
‫في عينيك نظرة على غرار ذلك.‬
‫لا؟‬
‫أتريد أن ترى شيئًا ممتعًا؟‬
‫كفى.‬
‫ماذا؟‬
‫هاك، إنها هدية.‬
‫هل تظن أنك ستخدعني بهذه الحيل السخيفة؟‬
‫"سخيفة…"‬
‫لا يزال عليك أخذها.‬
‫هذا ليس مضحكًا.‬
‫هل أنت بخير يا "ري يول"؟‬
‫سمعت أنك حصلت على بطاقة علاماتك.‬
‫كانت أمك متحمسة جدًا‬ ‫عندما أخبرتني بهذا صباح اليوم.‬
‫أجل.‬
‫لذا سألتها،‬
‫إلى أي درجة ترين ابن "جين مان نا" صغيرًا‬
‫لتحدثي هذه الضجة على تصدره المركز الأول‬ ‫على مستوى المدرسة؟‬
‫مرّ وقت طويل منذ أن أعطيتك مصروفًا إضافيًا.‬
‫كم يكفيك برأيك؟‬
‫ما يقرب… من مليونيّ وون.‬
‫حسنًا. سأحوّل المبلغ إلى حسابك المصرفي.‬
‫شكرًا.‬
‫أنت تبلي حسنًا.‬
‫شكرًا.‬
‫مهلًا.‬
‫ماذا؟ أثمة أمر آخر تريده؟‬
‫ليس هذا ما أريده.‬
‫- ما علاقتك به؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫رأيتكما مصادفة معًا في مدينة الملاهي.‬
‫هل‬
‫تعرفين أي شيء عن هذا الرجل؟‬
‫إنه ساحر.‬
‫ما اسمه؟‬
‫ما ‬‫سنّه‬‫؟‬
‫هل لديه سجل إجرامي أو ما شابه؟‬
‫ألا تعرفين شيئًا عنه؟‬
‫لماذا إذًا؟‬
‫ماذا لو كان خطرًا…‬
‫يا للهول‬‫!‬
‫هل أنت ساذجة لهذه الدرجة؟‬
‫كيف يمكنك قضاء الوقت معه دون معرفة أي شيء؟‬
‫لماذا أنت فضولي هكذا؟‬
‫لا علاقة لك بالأمر.‬
‫بلى، لي علاقة! لا تذهبي مجددًا إلى هناك!‬
‫لعلمك،‬
‫أرى الآن أنك أسأت فهم الأمر،‬
‫لكن لا تمل عليّ ما أفعله.‬
‫لم يجدر بي أن أنصت إليك؟‬
‫أعني…‬
‫- كونك تدفع لي أجرًا…‬ ‫- ما تقولينه كلام فارغ.‬
‫إن لم يكن هذا هو السبب، فما السبب إذًا؟‬
‫بحقك، أيجب أن أقول…‬
‫للأمر علاقة بي بالتأكيد.‬
‫بأي حال،‬
‫أنا أحذّرك.‬
‫لا تعودي إلى هناك مجددًا.‬
‫هذا كل ما لديّ لدرس اليوم.‬
‫هل لديك أي أسئلة؟‬
‫ن‬‫عم.‬
‫- سيدي.‬ ‫- أجل.‬
‫ما اسمك؟‬
‫حاليًا،‬
‫إنه "ري يول".‬
‫"حاليًا، (ري يول)"؟‬
‫ن‬‫عم.‬
‫ماذا عن عائلتك؟‬
‫لديّ عائلة.‬
‫"حاليًا، (ري يول)."‬
‫"ري يول" لي أنا.‬
‫هذا صحيح، أنا لك.‬
‫إذًا، هذا المكان هو بيتك حقًا…‬
‫لا عليك.‬
‫"آيي"!‬
‫أتريدين أن أخبرك سرًا؟‬
‫سر؟‬
‫لم أعش في مدينة الملاهي هذه عبثًا.‬
‫أعني،‬
‫لا يعرف أحد ذلك،‬
‫لكن هنا، هنا تمامًا.‬
‫ثمة طريق يؤدي إلى السماوات في الأعلى هناك.‬
‫وأين قد يكون؟ أين هو؟‬
‫هناك…‬
‫صندوق البريد هذا؟‬
‫ن‬‫عم‬‫. في داخل ذلك الصندوق عالم آخر،‬ ‫يتخطى الزمان والمكان.‬
‫حتى من دون مساعدتي، يمكنك إرسال رسالة‬
‫إلى أي من يشتاق إليه قلبك إن وضعتها هنا.‬
‫قد يصلك رد مثلًا من أمك.‬
‫حسنًا.‬
‫حسنًا. إنه خيارك ألّا تصدقيني.‬
‫مع السلامة. اعتني بنفسك.‬
‫هل صدقت ذلك حقًا يا حمقاء؟‬
‫يا للهول‬‫!‬‫ أنت قبيحة وغبية أيضًا.‬
‫- من تكونين؟‬ ‫- عفوًا؟‬
‫أنا طالبة أتعلم السحر هنا.‬
‫من…‬
‫يبدو أنه يعلّم السحر أيضًا هذه الأيام.‬
‫ماذا؟ من تكون هذه؟‬
‫- ما كل هذا؟‬ ‫- مجرد طعام.‬
‫يبدو شهيًا.‬
‫ما كان عليك تكبد هذا العناء.‬
‫إنه شيء لا يُذكر.‬
‫حسبت أن ما من أحد معه غير الببغاء.‬
‫هل هو متزوج؟‬
‫جرّب هذا أيضًا.‬
‫"العب"‬
‫حسنًا. اذهب إلى الحافة.‬
‫استدر.‬
‫اللعنة!‬
‫لم يكن شيئًا كهذا.‬
‫كان الأمر أكثر واقعية. بدا الأمر حقيقيًا.‬
‫كيف فعل ذلك؟‬
‫من غير المعقول أن يكون سحرًا حقيقيًا،‬ ‫أيُعقل هذا؟‬
‫"يُبحث عن شخص مفقود"‬
‫انظري بانتباه.‬
‫هذه دحرجة بدائية لكرة بيد واحدة.‬
‫هكذا…‬
‫هذه الطريقة باستخدام اليدين.‬
‫وتاليًا…‬
‫هكذا.‬
‫ما رأيك؟ أتريدين تجربتها؟‬
‫- ‬‫نعم‬‫.‬ ‫- حسنًا.‬
‫- كيف فعلت ذلك؟‬ ‫- الآن جرّبي.‬
‫- هكذا.‬ ‫- أجل.‬
‫ببطء.‬
‫إصبع تلو الآخر.‬
‫- بهذا الشكل؟‬ ‫- ‬‫نعم‬‫.‬
‫ثم ببطء، هكذا.‬
‫هكذا. ثم تحت.‬
‫أرخي أصابعك. واحدًا تلو الآخر.‬
‫أربعة…‬
‫آسفة.‬
‫يا للهول!‬
‫"إل ديونغ نا"؟‬
‫ما الذي تفعله هنا؟‬
‫لقد أخبرتك.‬
‫لي علاقة بالأمر أيضًا.‬
‫أكمل من فضلك ما كنت تفعله. لا تبال بي.‬
‫مرحبًا بك في عرض "ري يول" السحري.‬
‫شاهدي من كثب. واحد.‬
‫اثنان.‬
‫رائع.‬
‫- صحيح؟‬ ‫- ‬‫نعم‬‫.‬
‫- يذهلك هذا؟‬ ‫- ‬‫نعم‬‫، يذهلني.‬
‫توقف.‬
‫لقد توقف.‬
‫أظن أنني رأيت هذا على "يوتيوب".‬
‫هلّا تمسك بهذا.‬
‫لا.‬
‫واحد. اثنان. ثلاثة.‬
‫"إل ديونغ".‬ ‫تفضل واختر قدر ما تريده من عدد.‬
‫- بقدر ما أريد؟‬ ‫- ‬‫نعم‬‫.‬
‫اختر بعض البطاقات.‬
‫مهلًا، إنه مجرد عنكبوت مزيف.‬
‫- إنه يحترق.‬ ‫- ماذا؟‬
‫- ‬‫رباه!‬
‫إنه لأمر بغاية الروعة يا سيدي.‬
‫انتهى الدرس.‬
‫مع السلامة.‬
‫اشتعلت!‬
‫مهلًا.‬
‫- هل أنت بخير؟‬ ‫- أنا بخير.‬
‫دعني أراه.‬
‫- أنا بخير.‬ ‫- يجب أ‬‫لّا‬‫ تلمسه.‬
‫يا للهول‬‫!‬
‫سأتوقف عن قبول المال منك.‬
‫ندمت بشدة على ذلك.‬
‫سأعيد لك كل ما أعطيتني من مال‬ ‫حتى لحظتنا هذه.‬
‫قد يكون من الصعب‬
‫إعادته كله في الحال.‬
‫- لكن إن كان بوسعك الانتظار، سأعمل…‬ ‫- لننس هذا الأمر.‬
‫أنا وأنت فقط من على علم بذلك.‬
‫لا، انسي هذا الأمر من فضلك.‬
‫أيمكنك فعل هذا من أجلي؟‬
‫نسيت هذه. الضمادة.‬
‫نبّهني إن تألمت.‬
‫اصمد.‬
‫أنت تبالغ في رد فعلك.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- انفخي عليه.‬
‫جديًا‬‫.‬
‫- هل توصلنا إلى أي معلومة؟‬ ‫-‬‫ نعم‬‫. ألق نظرة على هذا.‬
‫ثمة أربع لافتات قد أُتلفت في المجمل.‬
‫ثلاثة منها لم تكن مُراقبة بكاميرات‬ ‫أو كانت الظلمة دامسة.‬
‫ثمة واحدة فقط،‬
‫ولكن في هذه أيضًا‬ ‫بالإمكان التبين من الرداء بصعوبة.‬
‫"يُبحث عن شخص مفقود"‬
‫ما هذا؟ إنه يرتدي رداء مميزًا جدًا.‬
‫صحيح؟ إنه بالتأكيد ليس رداء شائعًا.‬
‫ش‬‫اهد‬‫ هذا المقطع التالي أيضًا.‬
‫هذا هو المكان الذي قادتنا إليه آخر‬ ‫مكالمة هاتفية‬‫ ‬‫تتبعناها لـ"هايون سيو".‬
‫إنه لأمر مريب، أليس كذلك؟‬
‫- أيمكن تكبير الصورة للتعرف عليه؟‬ ‫- كيف لنا أن نتحقق من هوية شخص بهذا فقط؟‬
‫لنر إن كان بوسعنا العثور على أي شهود‬ ‫في الجوار هناك.‬
‫وتحققوا إن كان‬‫ت‬‫ قد نُظّمت أي نوع‬ ‫من الفعاليات بالقرب من الـ25 من أبريل.‬
‫كأي عروض أو مناسبات خاصة بشركات.‬
‫حاضر يا سيدي.‬
‫"ري يول"، أتؤلمك هذه؟‬
‫لا تؤلمني.‬
‫"ري يول" يتألم.‬
‫لا تقلق. إنها لا تؤلمني على الإطلاق.‬
‫إنها مجرد‬
‫بقايا بسيطة‬
‫من ذكرى قديمة.‬
‫ما الأمر؟‬
‫ماذا؟‬
‫"آيي يون". يريد المعلّم رؤيتك.‬
‫في وقت متأخر من ليلة أمس،‬
‫اتصلت بي والدة "إل ديونغ".‬
‫قالت إنه قد سُحب من حسابه مؤخرًا‬ ‫مبالغ كبيرة من المال‬
‫وإنه يبدو مكتئبًا جدًا. إنها قلقة جدًا عليه.‬
‫من خبرتي التي دامت 20 سنة كمدرس،‬ ‫جالت في ذهني فكرة.‬
‫"لعله يتعرّض للتنمر أو الابتزاز‬
‫على يد شخص في المدرسة."‬
‫ثم رأيت هذه الصورة قد نُشرت‬
‫ف‬‫ي ‬‫منتدى المدرسة‬‫ ليراها الجميع‬‫.‬
‫يتطلب الأمر تفسيرًا، ألا ترين ذلك؟‬
‫ترجمة "وليد مُحرّم"‬